《氓》是《诗经》中叙事性较强的作品，在以第一人称的角度自述经历的同时，也带有强烈的抒情性。《氓》以一个女子的口吻讲述自己从恋爱、结婚到被抛弃的过程，展示了她从情意绵绵到悲伤无助，再到激愤决绝的心路历程，将叙事与抒情巧妙地结合起来。
来源：【上游新闻-重庆晨报】我们读经典，是因为从经典中可以窥见历史，也可以从经典中汲取力量。鲁能巴蜀中学罗阳莉老师通过对《诗经·氓》的赏析，给我们展现了一个敢爱敢恨，敢于对不尊重自己的人挥手说再见、有勇气有尊严的女性形象。
曾经的我，在地理试卷上写下此地优势在于丰富的廉价劳动力，那时我16岁。十年后，我审视着曾经的自己，回过头来，一颗来自十年前的子弹正中内心。岁月流转，我渐渐明白，学历并不仅仅是敲门砖，它更像是一座我下不来的高台，也是孔乙己脱不下的长衫。
最近在各个平台冲浪，时不时就能看到下面这段仿佛教育学考试资料的话：教育具有长期性和滞后性，就像是一个闭环。多年后你有一个瞬间突然意识到了什么，那就是子弹命中的瞬间，此时才是教育的完成。第一次刷到时还有些蒙，以为又是什么突然冒出的流行热梗。
