《数学分析》是大学数学专业和部分理工科其他专业大学一年级的课程。但是对于很多“数分”新手也是从这门课开始对大学数学“懵B”了4年。造成这个结果原因有很多，也许教材是一个原因之一。国内的教材受前苏联教材影响很深，前苏联大部分好教材的特点是逻辑严密，推理严谨，层层深入。
同学们好，我是来自河北师范大学的一名学姐，对于考研这件事，我是下定决心去做的，因为，我本科的时候就在学校食堂做过兼职，后来开始干家教，不过家教有些事并不好，因为你要去面对学生家长还有你的老板，每天都心累，白天还有上课，那段时间真的感觉自己觉都不够睡了，在学校的招聘会，本科生当老师工资又低还不给编制。
最近，一条题为《最后一节数分课》的微信在朋友圈热传，2015年12月23日，复旦大学数学系教授陈纪修为复旦大学数学科学学院本科二班上了一堂《数学分析》课，这也是他在复旦讲台的最后一节课，因为年满70岁的他光荣退休了。
40多年前，一颗颗数学的种子，播撒在湘潭大学校园。时间的齿轮悄然运转，给了在这片黄土地上接续奋斗的耕耘者最深远悠长的“回响”:数学学科跻身“双一流”，培养出2位中国科学院院士以及10余位国家杰出青年科学基金获得者、长江学者等一大批数学及相关领域杰出人才，成为享誉中外“计算湘军”的重要力量…
今日话题：国外教材和国内教材有什么显著的区别？正片开始这么说最近出圈的江苏中专女生姜萍冲进阿里巴巴全球竞赛决赛还有一个小故事！大家对这个年轻才女都是由衷的赞美，一群家长纷纷打听她学习数学的秘籍，想要从她身上学习一些经验！
活动名称：2020年度全国教书育人楷模推选活动编号：09 姓名：孙炯他曾获高校教学名师奖，从事数学高等教育工作四十年来，一直坚守在教学科研第一线，秉承“从问题出发，把抽象的数学问题讲得深入浅出”的教学理念，把教书育人贯穿在整个教学活动中，成果卓著，为数学人才培养工作做出了贡献。
