“还记得第一次登台，孩子怯生生不敢大声说话，到如今已经可以落落大方地站上舞台、讲述自己的故事，我想感谢学校给予每一位小朋友平台和机会，我也相信教育是唤醒每一个孩子的潜能。”回忆起孩子这2年的飞速成长，小男孩唐皓泽的妈妈有很多感慨。
近年来，学生的心理健康问题日益引起全社会的高度重视。培养学生的社会情感能力不仅有助于他们应对心理挑战，还能促进其全面发展，提升幸福感。中小学校长应在学校范围内主动全面领导社会情感学习实践，以促进儿童全面发展和幸福成长。
来源：【中国教师报】教师核心素养和关键能力是教师专业发展的密码。过去，我们谈教师专业发展往往强调扎实的学科专业素养、娴熟的教育教学能力等“硬实力”，忽略了理想信念、自我反思、情绪管理、合作创新等非认知能力对教师成长的影响。
