前不久，神舟十六号乘组航天员桂海潮的研究生们来到了一档节目的演播现场，向桂老师隔空喊话：即使老师“上天”了，课题组的同学们都有在积极地推进自己的课题研究工作，请老师放心！话说回来，怎么才能让远在距离地面400公里的导师帮你看论文呢？如何跟“上天”的导师沟通论文？
1.主打的是一种废话文学凑字数啊，作文必备技能。2.我的论文也是这么过来的，导师说真不知道你想表达什么，哈哈哈。3.原来大家的论文都是这么来的啊。4.主打一个互相折磨，谁也别想放过谁。5.哈哈哈哈，导师一看，算了，还是自己命要紧，赶紧过了毕业得了。再也不愿意受他们的折磨了。6.
论文初稿虽草草写就，正襟危坐的打开邮箱，输入导师的email，上传论文附件，邮件正文写到:“某老师，您好!不好意思打扰您。附件是我的论文《论XXXX》，请您查阅。学生在行文逻辑、文章内容等方面还有很多不足，请您多多批评指正”
当论文查重检测完成后，系统是给出一份相应的检测报告，报告中会详细标注出哪些地方是重复的，并且让你看到论文重复率结果，我们在论文查重报告上也能看到论文每个部分都会被标记不同颜色，最显眼的红色就是严重重复部分，那么论文被标红的部分全要进行修改吗?
鲁网3月5日讯为进一步提升教师的教科研能力，推动教改实践活动不断深入， 3月3日，东营市东营区第三中学举办了教改论文“一稿四改”撰写研讨活动。为教师们搭建交流与学习的平台，探讨教改论文撰写的思路与方法，助力教师学术研究能力的提升与发展。
