□河南日报评论员 吕志雄继邀请钱学森之子钱永刚教授，神舟号飞船首任总设计师戚发轫院士，“两弹一星”功勋奖章获得者、共和国勋章获得者孙家栋院士等名家上过思政课之后，今年，郑州四中又邀请来上海交通大学钱学森精神宣讲团成员傅强给同学们讲钱学森的故事。
来源：【人民日报】俯瞰岳麓书院（无人机照片）。 新华社记者 陈思汗摄龙兵（前排右一）在长沙会战指挥部旧址前讲课。爱晚亭。讲堂内景。“实事求是”匾额。岳麓书院大门。湖南大学老图书馆旧址。湖南大学红楼外景。
习近平总书记指出，“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”“上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的”，可以看出，大思政课的出发点和落脚点是思政课，“大思政课”本质上是围绕思政课改革创新展开的。
来源：【人民日报】图为学生们在登乘“我的韶山行”红色研学专列。杨 帆摄“青年怀壮志，立功正当时。请党放心，强国有我！”冬日暖阳下，青年学子在湖南省韶山市毛泽东广场面向铜像整齐列队。这是“我的韶山行”中小学生红色研学活动现场。
以舞台为讲台，以情景演绎为内容，以革命文物为教具，看到情绪激昂处，学生们纷纷从座位上走出来，融入剧中群众洪流中呼号呐喊……3月21日上午，一堂别样的思政课在太原学院图书馆附楼报告厅举行，400余名师生代表参与到“逐光”课堂实践教学中，接受了一次沉浸式的红色精神洗礼。
3月26日，南京特殊教育师范学院教务处、马克思主义学院的师生们来到太平天国历史博物馆，陈文老师以“从太平天国运动看近代中国道路选择”为主题，会同博物馆专家，为50余名特殊教育专业学生在博物馆中开启了一堂沉浸式的思政课。
培育学生的大历史观进而增强历史自信，是“四史”教育融入思政课的必然要求，也是落实党史教育常态化的必然要求。习近平总书记强调，要“树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律”。
来源：【中国教育报】在新时代高等教育内涵式发展的背景下，教学改革面临着知识传授与价值塑造的深层整合需求。青岛大学历史学院基于十余年教学改革积淀，创新构建了“双思课堂”育人模式，探索出了一条具有历史学科特色的核心素养培育路径。
