来源：科技日报 原标题：加强教师队伍建设 完善科学教育体系“青少年科技教育正面临新的发展机遇，要不断加强科技教育工作者队伍建设和能力提升，发挥好协会自身的组织力和凝聚力，为青少年科技后备人才培养和科学素养提升赋能。
为深入贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，建设高质量科学教师队伍，助力拔尖创新人才培养，近日，温州市教育局、温州市科技局、温州市人力社保局、温州市科协等四部门率全国之先联合出台《关于加强新时代中小学科学教师队伍建设的实施意见》，明确了工作目标、主要举措和保障措施等，为温州今后一个时期推进科学教师队伍建设提供行动指南，为全省乃至全国进一步加强科学教师队伍建设提供了温州素材、温州力量。
原创 Mia 中国青少年科技教育工作者协会编者按强国必先强教，强教必先强师，加强教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础工作。做好科学教育加法，需要高质量的科学教育实证研究为先进的理念指引、系统的理论指导、创新的实践探索提供支撑。11.
本文转载自“中国科普作家协会”微信公众号，系全国政协委员、中国科学院院士、中国科普作家协会理事长周忠和向全国政协十三届五次会议提交的提案之一。“小学阶段的科学启蒙，目的是在孩子们心中种下科学的种子，培养对科学的兴趣。
潮新闻 记者 周琳子在瓯海区第四幼儿园看孩子们为小蝌蚪打造的生态缸；在国科第一小学看小学生通过实验认知叶片；在温州市实验中学集新校区看中学生们用AI技术为校庆添彩……11月15日至16日，全国中小学科学教育研讨会在温州举行。
来源：【中国教师报】本报讯（记者 施雯）11月26日，由浙江省教育厅指导，浙江师范大学与金华市教育局主办，浙江师范大学科学教育研究中心、浙江师范大学堪萨斯大联合教育学院、教育学院，中国青少年科技教育工作者协会物理与普及专委会共同承办的“金华市中小学科学英才教育教师发展行动”在浙江
师资保障、课程布局、强化实验、改革评价……2024年，在钱学森系统科学理论的指导下，浙江省杭州市钱学森学校（以下简称“钱学森学校”）不断完善科学教育实践模式，积极探索构建课程体系，力图将课程建设、学生活动、教育评价等深度融入科学教育，让科学家精神在校园内熠熠生辉，学校成为全国首批
我是科豚，今天我将为大家介绍浙江宁波实施的四项工程，如何推动区域科学教育高质量发展。宁波市通过实施科学名师培育工程、创新实验升级工程、拔尖人才培养工程和社会协同共育工程，全面提升了区域科学教育的水平，为培养未来的科学家和创新人才奠定了坚实的基础。
作者：熊丙奇“小时候喜欢看蚂蚁爬行，有时候一蹲就是半天，你们是不是觉得有点‘傻’？不傻，我也是这样的。”2月26日，中国科学院大学温州研究院副研究员赵志远博士来到浙江省温州市广场路小学，给孩子们上了一堂开学第一课——科学课。
