[摘要]近年来，学习中文的人数逐年增长，中国各大高校也都在积极探索更新颖、更适合国际学生的教学策略。本文立足于流行文化的内涵及流行文化纳入国际中文教育线上教学的相关理论，认为流行文化纳入国际中文教育线上教学有利于增强学生学习动力和实际运用能力，促进教师教学手段的多样化。
曾几何时，外国人到中国教我们的学生学习中文就能轻松拿到高工资，而哪曾想到，随着中国综合实力的提升，如今我们作为中国人也能成为老外的“外交”，用我们的母语教老外讲中文，让自己的语言成为我们的职业!如今由于对外汉语教师的缺口很大，国际中文教师资格证书已经面向社会公开招考。
正在爱华中文学校执教的张玉老师说这是她第一次接触网上授课这种教学方式，“说实话，第一次上网课之前我挺激动，也有些紧张，怕孩子们不配合，怕课堂教学软件运用不熟练，但是一节课下来，发现只要有信心，将每个知识点内化于心，就会顺利很多。学生们第一次接触网课觉得挺新奇的，脑筋转得也很快。虽
此外，可以适当借助学生母语或英语，将指令的关键词打出来，让学生通过“看”，直观地明白教师的想法。学生上课热情不好保持？也许是没用对方法在线下课堂，老师可以通过学生的反应，及时更改教学方式激发学生的上课热情。但是在网上课堂中，隔着屏幕如何才能调动学生的积极性呢？孙铭阳建议，可以在讲
