第二种我们可以称之为“成人的儿童立场”，这种立场往往是在理解儿童、尊重儿童的基础上，运用儿童的方式来解决问题，同样以吃饭为例，成人在了解小朋友的需要、想法和态度后，用儿童喜欢、乐于接受的方式来进行教育，包括使用小朋友喜欢的奖励，最终实现让小朋友好好吃饭的目的。
刚刚懂事的娃娃，叽叽又喳喳，带着对家人的依恋，来到一个新的大家庭——幼儿园。自2018年《北京市第三期学前教育行动计划》出台以来，多渠道、多样化举措不断推行，学前教育学位持续供给，学前教育经费投入持续加大，群众切实享受到了实实在在的实惠。
【光明时评】作者：熊丙奇（21世纪教育研究院院长）自2023年1月1日起，《上海市学前教育与托育服务条例》正式实施。学前教育与托育服务面向学龄前幼儿这一“最柔软的群体”，是民生保障的重要环节。托幼一体化，“将学前教育与托育服务合并立法，在地方立法中尚属首创”。
人生百年，立于幼学。学前教育是基础教育的基础，是为幼儿健康快乐成长提供基础保障和终身发展奠基的教育。新中国成立以来，我国学前教育取得了长足发展，学前教育制度逐步确立。改革开放以后，聚焦质量的学前教育得到进一步发展。
11月15日，新华社受权发布《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，这是新中国成立以来第一个以党中央和国务院的名义发布的学前教育重要文件，彰显了党中央、国务院对学前教育事业的高度重视和对广大学龄前儿童的关爱之情，表明了党和国家办好学前教育，建成公益普惠的学前教育公共服务体系的坚强决心。
“我这次参加的项目是教研方案设计，在备赛过程中，‘儿童视角’‘幼儿素养’‘生长点’等字眼时刻印在我的脑海里，成为我教研方案设计的方向。”这是浙江省温州市幼儿园教师专业素养大赛单项个人赛第一名获得者的心声。
日前，国家统计局公布了2023年的人口数据：2023年末全国人口140967万人，比上年末减少208万人；2023年出生人口902万人，比上年减少54万人。据推测，未来很长一段时期内，我国出生人口将呈下降趋势。
