自主学习是众多教学方法中的一种，加上其特殊性：自主、主动、独立性等鲜明特点，受到广大教师欢迎。因此自主学习从一个教学词语形态，逐渐进入课堂教学，成为教师常用的教学方法之一。对于自主学习，我们很难给出一个统一、严谨的定义和步骤。
初中数学中促进学生自主性学习的途径和方法新课程中倡导学生的自主性学习，所以对“自主性学习”这个词我们大家都不陌生。但什么是真正的“自主性学生”，什么形式的自主学习才是高效的学习形式和培养21世纪的合格人才，是我们必须长期探索和领悟的。
