今年5月，人民教育出版社第11套小学数学教材插图问题受到社会广泛关注。教育部高度重视，成立调查处置工作组，通过约谈相关人员、调阅原始资料、听取各方意见等方式，进行认真调查与核实，并于8月22日公布了处理意见，对相关单位及27名失职人员进行严肃的追责与问责。
新学期开学，翻看新修订的语文教材，兰州大学附属学校的老师们发现，教材整体结构编排有了新变化，从整体容量上来说，一年级上册的语文课文从14篇减少到10篇，识字课从10课缩减至8课，识字量从300字调整至280字，教材难度降低了。
因“材”施教 培根铸魂——一线教师感知义务教育新教材新变化记者 陈怡霏 文图 秋季开学伊始，在运城市第二实验中学小学部，一套散发着墨香的新修统编教材，已经摆上学生们的课桌。“我爱长江，我爱黄河，我爱中华人民共和国……”不远处一年级的教室里，正传来琅琅书声。
事情的经过以前咱们用的那些老教材啊，说实话，里面有些插图看着是真有点“小尴尬”。不是说它们不好，就是那些卡通小人儿，眼睛斜斜的，笑容也不自然，总感觉少了点孩子的灵气和活力。孩子们翻书的时候，可能心里头也会嘀咕：“这画得，嗯...怎么跟我平时看到的小伙伴不太一样呢？
2024年秋季学期，基于2022年版义务教育课程方案和各学科课程标准编制的新教材将开始投入使用，并逐步铺开，成为义务教育阶段的新一代教材。结合目前了解的信息来看，语、数、英语三门学科的改动都比较大。一起提前了解。
2024年9月，李可手里那套用了多年、快被磨破的旧教材终于“下岗”了。去年新学期开始，她和她的孩子们都用上了新版教材，没过多久，孩子们都熟悉了“天天”“贝贝”“乐乐”“兰兰”这些课本里的新朋友。这不是一套普通的教材。
前段时间，教育部通知：从2019秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文都将使用统一部编版教材。作为占据了1/5的课时还要多的“大课”，语文教材改版的重要性不言而喻。更何况语文是母语，是工具，是基础中的基础，学习其他各科的前提。那么这次中小学语文教材到底出现了哪些变化呢？
