语文教学借助思维导图，把抽象和概念性较强的生字、课文、阅读材料化繁为简，提高孩子们的学习兴趣。小学低年级的学生自控力差，教师要巧妙运用各种方法和手段，激发学生的学习兴趣，把思维导图融入低年级语文教学中能有效地达到学好语文的目的。
思维导图的主要作用是知识导出和关键词回忆，小学语文全册知识点归纳主要包括:汉语拼音、识字、写字、词语、句子、标点符号、修辞手法、阅读方式方法、不同文体阅读、口语交际、习作，条理清晰、主次分明、重点突出、框架完整、简洁干净的，孩子看着这张图的时候可以立马想起相关的重点。
