四年级语文下，第五单元17课《记金华的双龙洞》笔记+课堂解析目标导学1. 认识6个生字，会写15个字，会写15个词语。2.理清作者的游览顺序，了解双龙洞的特点。3.学习作者按游览顺序描写景物的方法，了解课文是如何把重点景物写清楚的。
叶圣陶先生的《记金华的双龙洞》是一篇脍炙人口的游记散文，多年来一直出现在小学语文课本里。在教学这篇课文时，我往往会引导学生去关注别致的洞内奇观、清晰的游览顺序、真实的热爱情感，这些也成为学生模仿游记写作的典范。
中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 蒋雨彤）“4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞……”1957年4月14日，63岁的叶圣陶先生在浙江金华，游览了双龙洞与冰壶洞，并挥毫写下了《记金华的两个岩洞》。
我是一个85后，相信和我同年代的人，都曾经在语文课本上学习过一篇叫做《记金华的双龙洞》的文章，没有记错的话，还被老师守着通背了全文，现在想来，当时的某些句子还记得清清楚楚——随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子，当时就对双龙洞产生了浓厚的兴趣。
作者细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，字里行间流露出对猫的喜爱之情。课文以作者的情感变化为线索，描写了自己对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，塑造了一位“负责，慈爱，勇敢，辛苦”的“伟大的鸡母亲”的形象，表达了对母爱的赞颂之情。
