从会战时期在托儿所看护的外婆，到大庆第一批接受正规幼师培训的母亲，再到如今继承“教育衣钵”的女儿，一家三代人与孩子打交道，一代又一代走得越来越远，学历也越来越高，她们的故事，是新中国70年教育发展历程的一个见证。第一代“幼师”李桂英:看护好孩子，也是为油田作贡献。
文|一凡经常在网上看到一些人吐槽，说隔代养育，矛盾重重；说老人带娃，活着就好。有的年轻父母还一边让老人帮自己带娃，一边不满老人养育孩子的方法......还有很多年轻父母认为隔代养育是家庭矛盾的导火索，家里的老人教育方法陈旧，与年轻父母有着不可逾越的代沟。
这意味着，与2020年3—5岁幼儿5164万人相比，2025年3—5岁幼儿数将大幅减少。“十四五”期间，我国人口出生率将呈现不断下降趋势，受此影响，学前教育总体规模将缩减，这必将推动我国学前教育从扩大规模的外延式发展，转变为以提高质量、优化布局结构为核心的内涵式发展。
来源：【红星新闻网】据教育部公开数据，2023年全国共有幼儿园27.44万所，共有学前教育在园幼儿4092.98万人。比对2022年的数据，全国幼儿园减少了1.48万所，而在园幼儿数量减少了534.57万人。也就是说，过去一年，平均每天就有40家幼儿园关停。
秦青(左一)一家三口和父母合影，五人中有四位老师。教师节即将到来之际，记者采访了秦青老师。她的外祖父杨耀华从民国时期开始躬行师道、教书育人，潜移默化影响了后代很多人。秦青的父母亲、二姨、舅妈、丈夫也都从事教育工作，是教育部门认证的“教育世家”。
