我的答复:我平时因为工作的关系，对于本地学校的很多情况都比较了解，也认识很多在学校工作的朋友，有些人是正式的编制，有些人属于控制数，有些人属于代课老师，不同身份的人，同样在学校工作，能够享受的工资待遇有一定的区别，进入门槛也完全不一样。
我县立即安排县教科体局相关工作人员进行调查核实处理，现将有关情况回复如下:1.根据《关于进一步规范我县教师交流调动的通知》文件规定“教师调动必须遵循学科需要原则，调出学校有学科教师富余，调入学校有学科教师缺口的，校长才能签署调动意见，“调入、调出学校要签署意见”，方可调动。
控制总量又称控制数、控制总数量、人员控制数等，实际就是浮动编制，也就是大家常说的“定编定岗不定人”，这种情况是编制隶属于单位，你人在单位，那么就挂上编制，如果辞职或辞退，那么就收回编制继续给下一个人用。
林丽容说:“我从2014年就获得乡村教师生活补助，现在还有班主任补贴、乡镇工作补贴，这些补助大大提高了教师的待遇和社会地位，使我的幸福指数和获得感得到提升，同时也解决了我生活上的后顾之忧，让我安心从教、热心从教、舒心从教。
