中医一开始是简单的单味药治某种病,久而久之,上升到联合用药,总结理论再实践,再到理论,是人们感受到发病状态下的阴阳不平衡,然后用药物的偏性去纠正这种不平衡,最终达到阴阳最佳平衡,实现人体症状缓解或去除症状的目的。
众所周知,在我们师门很讲究对《伤寒论》的背诵,一代伤寒临床大家胡希恕先生19岁开始念《伤寒》,晚年80多岁讲课时对于《伤寒论》、《金匮要略》的条文依旧能够脱口而出、信手拈来,咱们师父在讲课时也是如此,所以我们没有理由不背会它。
在师门的组织安排下,《伤寒论讲义》学习结束了,感觉收获很大,非常感谢肖老师及师门各位老师。20多年前,曾经学过四大经典,后来基本上再没有看过,当时自己觉得《伤寒论讲义》学的还可以,现在看来,不过是皮毛而已,非常肤浅,简直不值得一提。
《伤寒论》的六经辩证是辩病、辩证、辩症论治相结合的有机体,辩病论治体现的全局性,辩证论治体现治疗的阶段性,辩症论治体现了治疗的即时性。同时我们要明白《伤寒论》六经辩证结构。这样学起来才有整体思维观念,大家是怎么看的,你们有什么好的方法,更容易学好伤寒论?