中医一开始是简单的单味药治某种病，久而久之，上升到联合用药，总结理论再实践，再到理论，是人们感受到发病状态下的阴阳不平衡，然后用药物的偏性去纠正这种不平衡，最终达到阴阳最佳平衡，实现人体症状缓解或去除症状的目的。
众所周知，在我们师门很讲究对《伤寒论》的背诵，一代伤寒临床大家胡希恕先生19岁开始念《伤寒》，晚年80多岁讲课时对于《伤寒论》、《金匮要略》的条文依旧能够脱口而出、信手拈来，咱们师父在讲课时也是如此，所以我们没有理由不背会它。
在师门的组织安排下，《伤寒论讲义》学习结束了，感觉收获很大，非常感谢肖老师及师门各位老师。20多年前，曾经学过四大经典，后来基本上再没有看过，当时自己觉得《伤寒论讲义》学的还可以，现在看来，不过是皮毛而已，非常肤浅，简直不值得一提。
《伤寒论》的六经辩证是辩病、辩证、辩症论治相结合的有机体，辩病论治体现的全局性，辩证论治体现治疗的阶段性，辩症论治体现了治疗的即时性。同时我们要明白《伤寒论》六经辩证结构。这样学起来才有整体思维观念，大家是怎么看的，你们有什么好的方法，更容易学好伤寒论？
