“唯成绩论”让学霸们从小在班级里就备受老师青睐，尤其是班级第一名，更是“独得恩宠”。然而生活中我们却发现，班级第一名未必是长大后发展最好的，而成绩在第10名左右，也就是中等偏上的孩子，反而会获得更好的发展，这是为什么呢？
席间，朋友一再表示，他对娃几近放养，学习也谈不上多好，每次考试在班上都是第10名左右。他们说，在教育界和心理学界，几乎公认一个“第10名”现象:班级排名第10名左右的孩子，工作后可能比第1名的孩子更有出息。
文|文儿近日，中国高校新媒体联盟发布了一组数据，内容是有关2018年的高校毕业生男女占比，在数千年的中华历史长河中，读书始终是男孩子的特权，除非是富贵人家的女儿，不然多得是“女子无才便是德”了，如今已经是二十一世纪，男女大学生的占比是否有所变化呢？
作为一名有十几年教学经验的资深班主任，这些年遇到了很多优秀的学生，更有一些是学霸级别的，他们学习好固然离不开老师的教导，父母的栽培，但是更加重要的是，学习成绩好的孩子，一般都会具备这三种能力:强有力执行力、有钝感的专注力和持续性的反思力，这三个能力缺一不可!
中国家庭一直非常重视下一代的教育，家长们将子女当做自己生命的一种延续，我们希望他们拥有更好的未来，希望他们未来能够有出息。多数家长都是初为人父、人母，我们对教育孩子并没有什么经验，更无法预测孩子的未来发展。
抑郁症低龄化正成为一项社会议题。《中国国民心理健康发展报告（2021～2022）》《2022年国民抑郁症蓝皮书》等调查数据统计，青少年群体有14.8%存在不同程度的抑郁风险，高于成年群体。而在每年28万自杀人群中，有40%被困在了抑郁症的孤岛上。
