来源：【贵州广播电视台-动静新闻】8月20日至8月25日，2024中国—东盟教育交流周在贵阳举行，众多国内外参会嘉宾共襄盛会，畅谈深化教育合作、促进人文交流、携手共创未来。期间，动静记者专访了缅甸教育部副部长莫佐通。 动静记者：您对“中国-东盟教育交流周”有怎样的印象和体验？
内容摘要：作者简介：对于很多国家来说，高等教育改革可以帮助政策制定者反思高等教育的角色及其未来的发展，但这样的机会并不多见。不过，据世界大学新闻网近日报道，缅甸高等教育迎来了这样的改革良机。在反思高等教育时，其经济贡献通常是考量的重中之重。但也不应低估其社会和文化贡献。
“希望中国与东盟通过教育合作，为‘一带一路’建设打造更加牢固的共同繁荣纽带，促进人力资本开发和区域一体化进步。”8月29日，缅甸教育部部长纽培在2023中国-东盟教育交流周开幕式上致辞表示，在如今全球化背景下，中国与东盟国家的教育合作潜力巨大。
缅甸工业部部长查理·丹 （CHARLIE THAN）受邀参加2024年世界职业技术教育发展大会。在会议前，他接受了中国网书面采访，就中缅两国在职业教育领域的合作发表观点。查理·丹首先以中缅合作开展的第二工业培训中心（曼德勒）项目为例，列举了中缅职业教育合作的意义和未来方向。
缅甸国家管理委员会新闻发言人、宣传部副部长佐敏吞6月12日在内比都举行的新闻发布会上说，截至6月10日，缅甸47000多所中小学中有42080所已经重新开放，占比88%，目前已有320万名学生返校复课。
