原标题：教育部：职业院校是培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才的主阵地中新网9月26日电 国新办26日举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会，教育部副部长吴岩在会上表示，推进中国式现代化，就必须要建设现代化产业体系，而建设现代化产业体系，就有一道槛必须迈过去，这就是新型工业化。
【从工运历史中汲取奋进力量】原标题：党开办吴淞地区工人学校的实践与启示李中政观 点党通过接续举办工人学校，开展工人运动，实现了知识分子和工人阶级的有机结合，培养了工人运动骨干，为党团员培养奠定了坚实基础。中国共产党自成立之初，就高度重视开办工人学校。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 武文君 唐琪）“产业工人队伍是我国经济发展的重要支撑和基础保障。”全国政协委员、天津市政协副主席张金英在调研中发现，部分企业在产业工人队伍建设方面还存在重视不够，培训不系统导致人才成长路径不通畅等问题。
来源：人民网-教育频道 人民网北京3月31日电 （记者林露）近日，上海信息技术学校把车间搬进了课堂。在“工业机器人安装与调试”课的课堂上，学生在老师的指导下对标国家标准进行综合调试。学生运用机器人典型应用虚拟实训系统，对标国家标准进行综合调试。
▲工学一体化的教学模式以“进学校就是进工厂、进教室就是进车间”为特点。图为青岛市石化高级技工学校的精馏实训课现场 （图/张雅乔）青岛作为中国最早开启工业化的城市之一，其产业故事是一部跨越百年的转型史诗。
为了维护工人群众的利益，调动工人群众的积极性，改善工人群众的生活，党和人民政府在苏区建立时期就着手劳动立法，例如，1929年10月《上杭县劳动法》，1930年2月《永定县劳动法》，1930年3月《闽西劳动法》，这些劳动法规是早期的、地方性的劳动政策法令，相对而言是比较简单和初步的。
