齐鲁网·闪电新闻11月9日讯 为进一步推进思政课教师对思政课教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高思政课教育教学水平，11月6日上午，由济南工程职业技术学院马克思主义学院与全国高校思政课“手拉手”集体备课中心、高校思想政治理论课程群虚拟教研室、“同课异构·协同共研”思政课教学创新联盟秘书处、华中师范大学马克思主义学院联合主办的“思想道德与法治”课绪论专题教学反思与质量提升研讨会通过线上和线下相结合的方式召开。
9月14日，湖南省怀化市新晃县兴隆中学迎来秋季开学的第一堂法治课——新晃县人民法院禾滩人民法庭庭长杨俊作为学校的法治副校长，以“防范校园欺凌”为主题，通过以案释法、以案学法的方式，让学生“零距离”接受普法教育。
来源：【中国教育新闻网】■法治教育作为公民通识教育和终身教育体系的重要组成部分，是提升公民法治素养的基础路径■法治教育有助于发挥法治在社会治理中的规范作用，是促进社会治理顺畅运行的重要保障近日，法治宣传教育法草案提请十四届全国人大常委会第十三次会议审议，明确国家实行公民终身法治教
在科技日新月异、迅猛发展的21世纪，学校教育已不再满足于对知识的获取和积累，学生也不能仅仅具备读写计算能力，必须要求他们具备社会生存能力，更要求他们具有一定的法律知识。因此，必须教育孩子们学法、懂法。而语文教学在法制教育方面有得天独厚的作用。
随着新课程标准实施以来，法治素养的培养成为了初中道德与法治课堂教学的重要课题。这就要求我们老师不仅要传授给学生法律理论知识，更重要的是要培养学生良好的法治素养，引导学生利用所学知识解决实际生活中的法律问题，更好地规范自身行为。
【热点追踪】调查显示，青少年对法律有普遍认知但结构失衡，运用法律的意愿随年龄增长而递减，法制教育需要反思日前，一条名为“实拍3男子轮流殴打一少年，众多网友报案”的视频在网上引起轩然大波。案件发生在北京朝阳区奶西村。
