北京师范大学中国教育创新研究院院长刘坚做过一张“教育发展生态图”，试着从数学的角度讨论教育问题。他发现，在知识、技能、认真、勤奋、刻苦、踏实、谨慎等基本特征方面，中国学生没有什么问题；但在实践能力、创造性、好奇心、兴趣爱好等方面，却有一定结构性的缺失。
来源：【中国教师报】教师核心素养和关键能力是教师专业发展的密码。过去，我们谈教师专业发展往往强调扎实的学科专业素养、娴熟的教育教学能力等“硬实力”，忽略了理想信念、自我反思、情绪管理、合作创新等非认知能力对教师成长的影响。
从小生活的母亲的抱怨和父母的争吵中，我很难相信父母当初是真的存在过爱情❤️。哪怕一点点！现在的我瞎想象，爱抱怨。归根结底是因为什么？好好的一场恋爱就毁在了自己咄咄逼人的嘴里和所谓的缺乏安全感。家庭对一个孩子真的重要吗？
