作为一名数学教师，我曾很迷茫，直到一个意想不到的孩子，一句小心翼翼的话语“老师，我喜欢这样的数学课”，我的世界才一下子豁然开朗。其实，那是一节并不顺利的数学课：体会平均分。教材中呈现的情境是12块糖平均分给4个小朋友，每人分几块？问题很简单，全班都知道答案。但重要的仅仅是答案吗？
首都优秀教师风采从学生的需求出发设计教学，将生物这门“副科”转变为学生最喜爱的课程；设计跨学科的实践活动，让学生在动手操作中锻炼创新思维；深入校园的每一个角落，寻找劳动教育的基地，让学生在种植体验中养成劳动习惯……从教的35年，全国优秀教师、北京师范大学附属中学的于渊始终站在讲台
【来源：辽宁日报】本报记者 朱忠鹤12月17日下午，沈阳市皇姑区昆山二校的教学楼内异常热闹，随着辽宁省科技馆老师手中气球的高低变化，孩子们的欢呼一浪高过一浪。“哪位小同学来试试钻这个‘气球圈’？”老师的声音还没落地，围成半圈的小学生们就争先恐后地举起胳膊，纷纷报名。
2020年9月1日，开学第一天，江苏省泗阳中等专业学校里，正在上一堂特别的思政课，课名就叫《疫情下的中国制度优越性》。课堂上，老师从疫情中的感人事迹入手，到国家推出的相关政策，再到社会各界自发开展的援助行动，一步步深入讲解、对比。
“如果遇到家庭暴力，该如何保护自己？”“今天给大家介绍一下什么是咏春。”“今天教大家认识六线谱……”近日，记者走进位于观山湖区青年夜校喀斯特校区4楼的多间教室看到，室内灯火通明，音乐声、老师授课的声音此起彼伏，备受瞩目的观山湖青年夜校新学期课程在欢声笑语中再度启航。
扫一扫 看视频老师：你好！我是一个8岁的男孩，我觉得自己写字写不好，上课也总是三心二意，我该怎么办？——读者读者：你好！你的提问让我们感到惊喜，年仅8岁便展现出了自我觉察的能力，这是非常宝贵的。首先要对你的想法提出表扬和鼓励，肯定你的自我认知和想要进步的决心。
潮新闻客户端 通讯员 徐丽拓展课拓展课拓展课拓展课为落实“双减”政策，践行“五育并举”理念，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，日前，衢州市常山县第一小学本着“不求第一，但求唯一”的教育理念，努力构建“激发潜能，个性成长”唯一教育体系，学校始终把拓展性课程建设作为特色发展的基本路
