之前的文章里，我分享了关于英文童谣，父母最容易掉进去的三个大坑。1. 以为听多了，就自然懂了。2. 以为会唱，就是学会了。3. 以为只学英文儿歌，就够了。避免了踩坑后，今天分享下，用英文童谣引导孩子学英语的正确步骤。
关于身体各部分的基本知识应该在孩子小时教授。身体部位的教学没有具体的年龄，但应该尽快。 像“手臂”和“头发”这样的身体部位在年轻的学习者课堂上很常见，这是有道理的，因为: 关于身体部位的对话(“我撞到了头”，“哈哈哈，我能看见你的肚脐！
英语是一种语言交流工具,小学英语教学的目的不是简单地传授英语知识，更重要的是培养学生用英语交际的能力。交际既是英语教学的最终目的，也是英语教学的主要手段。对话教学的目的就是提高学生的口语交际能力。与阅读课相比，对话课版块小，话题集中，内容精炼，也因此成为招教考试面试中的常考课型。
上一次，我们主要给大家介绍了如何让小学英语课堂更有效率，这回，终于轮到初中课堂了，初中七、八、九年级是义务教育阶段的最后三年，所以对英语有了更高的要求，因为小学主要以日常生活用语课单词为主，而此时的初中生要开始语法的学习了，那么，如何让学生在这一学习重难点转换的过程中，能够有效的
2022版《义务教育课程标准》颁布以来，渭南初级中学教师积极学习研讨。为了进一步落实课标的理念，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，各科教研组精心制定了课标研读方案细则，在教研组会议上开展新课标的学习培训分享活动，学校陆续推出分享内容。
在长期的教学实战中, 笔者在指导面试培训学员时经常会碰到“老师,这堂课我到底怎么教单词才有趣新颖, 不落俗套?”“老师，我总觉得这样教英语，评委会觉得太单板，太机械，该怎么办？”等此类采用何种教学方法来教授小学英语的问题。
如教学身体部位时我们采用SIMON SAYS游戏:Simon says touch your ear. Simon says point to your head. Simon says nod you head.Simon says touch your shoulder...
在招教英语教师面试有两种面试形式--现场试讲或者说课的方式。那么，学生该如何在短短的半小时以内，充分地展现自己的才华和潜能呢？下面，我就从考官的角度，谈一谈要赢得面试成功的一下几个要素：首先，大家都知道英语的语音语调对于一个英语老师的重要性。
