一个孩子到别人家做客，或在家接待客人，特别能体现他的家教。以我最近接触到的一个美国小孩和两个日本小孩为例，说说他们身上的一些家教闪光点，借以反思自己，如何让孩子成为一个好客人、好主人，更重要的是，成为一个有良好家教的人，给自己和身边的人带去快乐。
这些年，学校教育越来越受关注，家庭教育却被很多人忽视了。当代的家庭教育究竟是怎样一种生态？大学生家教或许是最有发言权的。他们一方面是受教育者，一方面又是教育者，走进一个个陌生家庭，除了讲授课业，也是家庭教育的见证者，旁观了不同城市不同家庭面临的教育困境。
为贯彻落实习近平总书记关于家庭家教家风建设的重要论述精神，践行社会主义核心价值观，传播泉州本土优秀家风文化，鲤城区妇联依托古城深厚文化底蕴和街巷特色，将古城世界遗产点与本地家风家教资源串点成线打造古城家风家教研学路线，举办家风家教研学营，先后组织100多个家庭行走古城街巷，探寻家风家教故事。
为进一步推动《中华人民共和国家庭教育促进法》实施，深入落实立德树人根本任务，健全家庭、社会、学校“三位一体”协同育人机制，促进孩子全面健康发展，在巩义市教育局家庭教育指导办公室的整体策划下，5月15日上午，由巩义市教育局主办、巩义市子美小学承办的“巩义市第二届家庭教育宣传周活动启动仪式”在子美小学举行。
不时看到小区有些家长带着孩子去参加公益活动，也经常读到一些以孩子为主体开展的“小雷锋行动”等活动的消息，心中不禁泛起一股暖流，既为孩子们的爱心善行点赞，也为家长教育孩子身心健康成长的眼光称许。 为父母者，无不希望孩子能够成长为国家与社会的有用人才，但在家教上却深陷于一些误区。
近期，广西玉林市妇联精心制作打造，特别推出《玉林家教专家谈“依法带娃”》专题栏目，邀请不同领域的家庭教育专家从多个方面对《中华人民共和国家庭教育促进法》进行深度解读，帮助我们深入理解这部法律出台的现实意义，帮助家长更好承担家庭教育主体责任，调动全社会力量共同做好家庭教育工作，促进儿童全面健康成长。
省教育厅、省公安厅、省民政厅、省司法厅、省卫健委、省应急管理厅、省广电局、省体育局、省法院、省检察院、团省委、省妇联、省关工委等13个部门负责同志参加，研究共同推进《中华人民共和国家庭教育促进法》在广东有效实施。
离婚后，邝南星一个人，又要工作，又要照顾两个孩子，十分忙碌。两个孩子都很可爱懂事，老大儿子肖元辰、小名辰辰，老二女儿肖语嫣、小名朵朵，都很健康、快乐、聪明、漂亮、善良，邝南星为有这对宝贝儿而感到非常幸福。
