我们经常会遇到这种现象，父母一个慈爱，一个严厉。在孩子的教育问题上分歧很多，那么究竟该怎么对待这个问题呢？看完下面一个故事，也许会给你一些启发。记得七八岁时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！
《慈母情深》写母爱，《父爱之舟》写父爱，《“精彩极了”和“糟糕透了”》写的是父母之爱。这三篇课文也告诫我们要体恤父母、理解父母、关心父母、学会感恩。而在物质生活极其富裕的今天，我们往往忽略了对生活细节的关注，缺少“心存感激”。
特级教师于漪说，只有当教师给学生带来思考，用思考使学生折服和钦佩的时候，他才能成为年轻心灵的教育者和指导者。本着这样的教学理念，对于本节课的第二课时我将以教什么、怎么教、为什么这样教为主线，从教材分析、学情分析和教学目标等几个方面加以说明。首先，谈谈我对教材的理解。
有疑说：虽然是小学课本里的，还是希望大家看一看。文/舒尔伯格记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
《慈母情深》写母爱，《父爱之舟》写父爱，《“精彩极了”和“糟糕透了”》写的是父母之爱。这三篇课文也告诫我们要体恤父母、理解父母、关心父母、学会感恩。而在物质生活极其富裕的今天，我们往往忽略了对生活细节的关注，缺少“心存感激”。
家庭教育对孩子的影响——家庭教育对孩子的影响有多大？美国著名作家、剧作家巴迪8岁的时候，创作出了他人生中的第一首诗，他兴奋地将诗歌拿给父母看。巴迪的母亲一念完那首诗就眼睛发亮，高兴地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊，精彩极了！
《“精彩极了”和“糟糕透了”》入选人教版课标本五年级上册课文，文章记叙的是：巴迪在八九岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”。
当我们谈论起亲情，每个人的心中都是温暖的，亲情是父母对子女无私的爱，是兄弟姐妹之间的情感联系。有血缘关系的叫亲，发自内心的相互照顾为情。亲情，是一种血浓于水的羁绊，是张嘴要钱的理直气壮，是远在他乡内心的牵挂与思念，是心中最后的依靠。
【来源：梅州网】“语文教学生活化”提倡通过阅读来感受和体验日常，并将其应用于实际的活动之中。小学语文教学生活化是落实课程改革精神的重要突破口。教师只有更新教育观念，把语文教育教学与学生的生活实际相结合，才能进一步提高语文教学质量。
如何教育好女儿，一直是我这个做母亲的最头疼的事情。虽然从事教育工作十多年，但对自己孩子的教育真的乏善可陈。小小的女儿，她就像一张还未起笔的画纸，我真担心由于我们的疏忽而荒废了她的一生！她还有哪些特质还没有被发现？我们该怎样启迪智慧、培养她独立的人格？
作者：朝阳小学 方西河真是没有想到，这堂普普通通的语文课上，竟然响起了热烈的掌声。这天，正好教出《“精彩极了”和“糟糕透了”》。这是一篇很有意思的课文，说的是“我”在八九岁写了第一首诗，母亲的“精彩极了”让我得意洋洋，而爸爸的“糟糕透了”却让我非常难过。
四川新闻网消息为了雨城区教师进一步深刻理解部编版五年级语文教材的基本结构、学习目标和编排特点，有利于教师更有效地实施课堂教学，10月29日，由雨城区教育局教育教学管理和教师培训中心主办，雨城区实验小学承办的“小学语文部编版五年级教材培训会”在雨城区实验小学举行，全区五年级语文老师参加了本次培训会，携手踏上美好的学习之旅。
