随着人工智能渗透到经济社会的方方面面，AI人才的前端培养也愈加重要。日前，教育部高教司组织的人工智能领域“101计划”工作推进会暨指导委员会第二次工作会议召开。会议成立了人工智能领域“101计划”建设委员会，建设委员会来自15所高校、2家科研机构、3家企业和2家出版社。
随着人工智能渗透到经济社会的方方面面，AI人才的前端培养也愈加重要。日前，教育部高教司组织的人工智能领域“101计划”工作推进会暨指导委员会第二次工作会议召开。会议成立了人工智能领域“101计划”建设委员会，建设委员会来自15所高校、2家科研机构、3家企业和2家出版社。
教育部基础学科系列“101计划”，再扩容。日前，根据浙江大学官网消息，力学“101计划”工作推进会在杭州举行。会上，力学“101计划”牵头人、浙江大学杨卫院士深入阐述了“101计划”与力学的契合点，以及如何借助数字化和人工智能助力高等学校的教育教学改革工作。
101计划：由教育部统筹，汇聚顶尖高校、顶尖师资、顶尖出版单位等各方资源，以课程、教材、教师和实践项目等基础要素建设，来带动教育教学系统改革的一项试点工程。重点是推进“四个一流”建设，也就是一流核心课程、一流核心教材、一流核心教师团队、一流核心实践项目。
清华大学、北京大学、中国人民大学、华东师范大学、厦门大学、北京师范大学、南开大学、东北师范大学、复旦大学、上海财经大学、中国科学技术大学、上海交通大学、西南财经大学、云南大学、江西财经大学、南方科技大学等16所统计学“101计划”参与高校代表，70余位海内外知名统计学者参会。
随着人工智能渗透到经济社会的方方面面，AI人才的前端培养也愈加重要。日前，教育部高教司组织的人工智能领域“101计划”工作推进会暨指导委员会第二次工作会议召开。会议成立了人工智能领域“101计划”建设委员会，建设委员会来自15所高校、2家科研机构、3家企业和2家出版社。
“本科读人工智能不如读计算机和数学，慎选！”“人工智能专业是新晋天坑，清北以下别沾边。”几个月前，重庆高考生陈鹏想报考浙江某“双非”高校的人工智能专业，但他发在社交媒体上的求助帖收到的多是劝退建议。许多“过来人”表示，人工智能专业刚兴起，自带热点和营销属性，高校培养质量参差不齐。
