儿童节虽然为保护、救助、培养儿童为要旨，但正如教育家陶行知所说，国家经济实力是儿童福利的基础：“儿童的生活，是一面社会的镜子……政治经济在儿童身上反映，是最彻底而难以隐藏的。幸运的儿童，是一年三百六十五天， 天天过儿童节，四月四日不过是加强过儿童节罢了。不幸的儿童，就连四月四日也
你知道六一儿童节是怎么来的吗？是为了纪念88个孩子的生命，他们被关进毒气室毒S，这个事件史称“利迪策惨案”。1942年5月，NC高官海德里希，在捷克遇刺身亡，此人是臭名昭著的NC党卫队领袖，当年他帮助希特勒制定了《犹太人最终解决方案》，明确屠S1100万犹太人。
文：赵老实我们如今熟悉的儿童节是6月1日，从父辈到我们这一辈再到我的孩子辈，都在这一天过属于儿童的节日。不过在六一儿童节之前，我国还有一个官方的儿童节，那是在1931年国民政府时期设立的“四四”儿童节。
儿童节，全称六一国际儿童节，于每年的6月1日举行，是全世界少年儿童的节日。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。
“今天我可以不写作业吗？”“今天的辅导班能停一次吗？”“今天能带我去动物园吗？”“今天我可以多玩一会儿电子游戏吗？”......六一儿童节马上就要到了这是属于孩子们的节日然而一些为了仪式感而举办的“联欢会”被当成礼物送给他们的“课程礼包”还有以“完成一篇日记”为代价的出游....
“今天我可以不写作业吗？”“今天的辅导班能停一次吗？”“今天能带我去动物园吗？”“六一”儿童节将至，这是属于孩子们的节日。可对于有些孩子来说，儿童节变了味，成了“有额外任务的节日”：表演节目，报名促销的培训班，写出游心得，都让孩子们烦恼不已。孩子们到底需要什么样的儿童节？
