新质生产力、人工智能、生态环境保护……6月24日，初中学业水平考试数学科目结束，考生们对试卷中贴近现实生活的设问印象深刻。北京教育考试院专家说，试卷创设有代表性的真实情境，引导考生在运用数学知识和方法解决问题的过程中，切实感受到数学学科的价值。
2023年全国统一高考正在进行中。6月7日下午数学科目考试结束，随后教育部教育考试院发布2023年高考数学全国卷试题评析。据悉，2023年教育部教育考试院命制4套高考数学试卷，分别是全国甲卷（文、理科）、全国乙卷（文、理科）、新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷。
作者：汤明清在核心素养背景下，中职数学通过实施“四化”教学，即“问题化”实践策略、“结构化”引导策略、“思想化”凝练策略和“变式化”提升策略，可以促进学生深度学习，发展学生核心素养，提升课堂教学质量，为学生的专业学习和未来发展奠定坚实的基础。第一，“问题化”实践策略。
一场小学数学期末统考延迟20分钟交卷，会引发什么？可能是躁动，监考教师关悦记得，熬到延时，做检查的学生屈指可数，“都在玩”；可能是困惑，看着卷子，学生家长周莹觉得字密密麻麻，“这是数学卷子吗？看上去像语文卷子”。当然，也可能是质疑。
