新质生产力、人工智能、生态环境保护……6月24日,初中学业水平考试数学科目结束,考生们对试卷中贴近现实生活的设问印象深刻。北京教育考试院专家说,试卷创设有代表性的真实情境,引导考生在运用数学知识和方法解决问题的过程中,切实感受到数学学科的价值。
2023年全国统一高考正在进行中。6月7日下午数学科目考试结束,随后教育部教育考试院发布2023年高考数学全国卷试题评析。据悉,2023年教育部教育考试院命制4套高考数学试卷,分别是全国甲卷(文、理科)、全国乙卷(文、理科)、新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷。
作者:汤明清在核心素养背景下,中职数学通过实施“四化”教学,即“问题化”实践策略、“结构化”引导策略、“思想化”凝练策略和“变式化”提升策略,可以促进学生深度学习,发展学生核心素养,提升课堂教学质量,为学生的专业学习和未来发展奠定坚实的基础。第一,“问题化”实践策略。
一场小学数学期末统考延迟20分钟交卷,会引发什么?可能是躁动,监考教师关悦记得,熬到延时,做检查的学生屈指可数,“都在玩”;可能是困惑,看着卷子,学生家长周莹觉得字密密麻麻,“这是数学卷子吗?看上去像语文卷子”。当然,也可能是质疑。