3月23日——3月26日，济宁学院第二附属小学，在中国教师教育网媒体支持下召开“中华优秀传统文化进校园‘十大行动’协作研讨会”，省内外60多个学校参加了此次研讨会。会上既有专家引领，又有典型案例分享，突出实践性和体验性，讲实话、出实招、解实困，通过一次研讨，开展深度合作。
记者 孔媛媛 易雪 通讯员 颜丙峰承儒雅之风，育少年君子，济宁学院第二附属小学以“办一所体现孔子教育思想的现代学校”为发展目标，深入开展“君子教育”，将传统文化全方位融入学校文化建设、班级建设、课程改革、学校管理、教师发展和办学资源开发六大系统之中，推进实施“传统文化进校园十大行
济宁学院第二附属小学原名“曲阜师范学校附属小学”，始建于1908年，在百年的办学历程中学校以儒家文化为引领，积淀了深厚的文化底蕴。近十年来，学校以“办一所体现孔子教育思想的学校”为目标，承儒雅之风，育少年君子，在开展少年君子教育方面取得一些成绩。现就有关工作汇报如下。
记者 易雪 通讯员 罗玉荣 孔芳 6月5日，济宁学院第二附属小学开展“行走的课堂，沉浸式体验”研学游活动。研学游中，学生通过聆听文字起源到书籍的发展史、四大发明、篆刻艺术，不仅拓宽了视野，还丰富了课外知识。
知行合一 ，行学相长。古人云，“读万卷书，行万里路”。3月31日下午，济宁学院第二附属小学三年级一班的孩子们，在家委会的组织下开启了难忘的孔庙、孔府研学之旅。跟随着导游阿姨的步伐，映入眼帘的是巍峨的庙堂，千年的古树，宁静的古巷，数不清的历史文化遗产诉说着我们曲阜的千年过往。
十佳少年君子:为深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，树立一批事迹突出的少年儿童典型，学校共评出了10名少年君子:宋羿勋 周润莹 乐明玥 丰茗泽 孔文达 蔡欣彤 李润嘉 杨淑雯 刘润荪 孔子萌。
眼下正是各幼儿园的招生季，为了让孩子进入心仪的学校广大家长们操碎了心。近日家住曲阜的网友“qufu889”给孩子报名时发现，济宁学院二附小（曲阜）幼儿园招生简章私自缩小服务范围，给附近居民带来很多不便。网友投诉：学校与教育局招生范围不一致目前，我市坚持片区就近入学原则。
大众网见习记者 崔丽丽 李鑫鹏 济宁报道9月28日，甲辰年公祭孔子大典在山东济宁曲阜举行，纪念孔子诞辰2575年。“这次在祭孔大典上，和同学们一起诵唱国学经典，这是一次难得的文化体验。在接下来的学习中，我们会更加努力，为弘扬国学经典贡献自己的力量。
中国山东网-感知山东6月6日讯 (记者 郝亚松 通讯员 罗玉荣 孔芳) 6月5日，济宁学院第二附属小学三年级二班组织开展“行走的课堂，沉浸式体验”研学游活动，体验活字印刷、韦编三绝和篆刻的魅力。“活字印刷术是我国北宋毕昇在刻版印刷基础上的创新发明。
大众网·海报新闻见习记者 朱铜辉 通讯员 纪慧慧 孔晨 济宁报道“古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身……”6月29日上午，济宁学院第二附属小学孔子广场上传来铿锵有力的经典诵读声，一场庄重而动人的“壬寅年少年明德·志学礼仪式”正在进行。
大众网·海报新闻见习记者 孔潇 通讯员 朱勇 济宁报道济宁学院第二附属小学为激发少先队员热爱党、热爱祖国、热爱家乡，争做“为家乡代言”的宣传者和践行者，近日，学校二一中队少先队员朱恺璇走进济宁曲阜市王庄镇孟李村，用手中的镜头讲述家乡的新时代美丽乡村。
记者 陈丹 来源：齐鲁壹点子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜。千百年来，文脉的长河在济宁浩浩荡荡、奔腾不息，滋养、塑造着鲁地的韵与魂。10年来，济宁深入践行文化“两创”，迅速起势、全面成势、立标示范，在建设中华民族现代文明上彰显了担当与作为。
近日，山东省曲阜市开展多场“互动式”“沉浸式”双拥国防教育活动，深受市民及中小学生们的喜爱，有效拓展双拥国防教育“铸魂育人”工作，已建成“双拥主题公园”“双拥文化长廊”“双拥广场”等带有双拥地标精神符号的标志性建筑，成为当地双拥国防教育“打卡地”。
近年来，曲阜市致力于全面加强和改进学校美育工作，坚持以美育人、以艺育人，积极推进美育改革，逐渐形成充满活力、多方协作、开放高效的学校美育新格局。开展丰富游艺活动提高学生艺术修养舞台上，魏柯依正与24位同学一道，在急缓张驰中演绎着雕刻艺人杜庆收用尼山石雕刻《孔子圣迹图》的故事。
中国山东网-感知山东6月6日讯 (记者 郝亚松 通讯员 刘振强 纪慧慧 孔庆龙) 为深入推动全环境立德树人工作，让青少年更深刻地体验理解文物遗产的价值意义，传承发展中华优秀传统文化，六月以来，曲阜各学校掀起研学热。济宁学院第二附属小学来到尼山圣境、书香曲阜等地，开启了研学之旅。
记者 陈丹 孔媛媛近日，一套名为《尼山丛书·国学经典音注》的丛书，在济宁各中小学校颇为流传。丛书共分5册，内容节选自《大学》《中庸》《论语》《孟子》《诗经》《道德经》等六部中华文化最重要、最具有基础性意义的典籍。
