大家好！我是智象老严。今天我们聊聊“发音”这个话题。当孩子出现发音错误时，你会去纠正他吗？可能大部分的家长都会立即给予纠正，尤其是当孩子能准确表达自己的意愿之后。我们家长为什么会这么在意并纠正孩子的发音呢？社会交往和学习的需要以及免受歧视可能是主要的原因。
摘要:母语为壮语的壮族学生在汉语普通话的学习中存在较大的困难｡分析壮族学生普通话学习的难点及应对策略,对提高壮族学生的汉语普通话水平及汉语普通话在民族地区的推广和普及有一定的参考价值｡壮族 学生 普通话 难点 策略作者简介:莫幼政,广西师范学院文学院副教授,主要研究方向为南方民俗
推广普通话为了推进国家通用语言文字的规范和普及，经国务院批准，自1998年起，每年9月的第三周为全国推广普通话宣传周（简称推普周）。2024年9月我们迎来了全国第二十七届推广普通话宣传周。今年宣传周的主题是“加大推普力度，筑牢强国语言基石”。•✦什么是推普周？
幼儿学说普通话，既是为入学后的学习考虑，也是为今后从事各项工作打下良好的基础。作为父母，应深知孩子学说普通话的重要性，因此自从孩子儿出生后，父母就要坚持培养他学说普通话。首先，父母对孩子在学习普通话方面存在的问题要进行分析，找出有利和不利因素。
多彩贵州网讯(本网记者 程曦 徐昆 何秋怡 吴国彬) “普通话日常用语‘口袋书’通俗易懂、老少咸宜，随身携带也方面，是推普工作的有效载体。”如何才能全面提高国家通用语言文字普及程度和质量？2022年贵州两会，省政协委员、贵州民族大学国家语言文字基地负责人龙耀宏带来了他的思考。
为全面贯彻落实加大国家通用语言文字推广力度的战略部署，传承中华优秀语言文化，提升少数民族学生的普通话应用能力和创新实践能力，近年来，仁怀市后山乡后山民族小学多措并举扎实推进国家通用语言文字的推广普及，不断增强各民族师生规范使用语言文字意识。教室里正在上朗读课。
为深入贯彻落实全国教育大会和全国语言文字工作会议精神，落实党中央“提高民族地区教育质量和水平，加大国家通用语言文字推广力度”和“以铸牢中华民族共同体意识为主线做好民族工作”的部署，助力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，教育部民族教育发展中心组织调研组以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持问题导向，坚持系统观念，聚焦民族地区国家通用语言文字教育情况，面向四川、云南、青海、贵州等省份开展了调研。
