来源：【红星新闻网】红星新闻网（记者 李婉清）12月8日报道孩子的成长之路既充满欢笑，也充满挑战，在此过程中，他们需要面对各种各样的难题，包括学习、成长、人际交往等。如何智慧育儿？家庭教育生态圈如何建设？
为促进未成年人德智体美劳全面发展，今年暑假期间，合肥市家庭教育研究会坚持以立德树人为宗旨，引导广大家长和未成年人践行社会主义核心价值观，将暑期关爱未成年人健康成长主题活动开展得如火如荼，回眸一“夏”，亮点纷呈。
滨州日报/滨州网讯为融入滨州市“心安”城市建设，滨城区第三实验小学践行“尚阳一家人”理念，深入推进校家社协同育人工作，以提高学生全面素质为核心，以提升家庭教育质量，加强学校与家庭、社会的互动交流为重点，多向发力，多点开花，形成了校家社共同参与、协同育人、相互促进的良好氛围，凝聚教
2024年家庭教育工作联席会召开。光明区楼村小学在社区开展家庭教育现场咨询活动。光明区首批学校家庭社会协同育人示范校创建单位合影。11月19日，由光明区教育局主办的“校家社协同 教联体共育”第三届家庭教育成果交流展示活动在光明区东周小学举行。
大众网记者 张顺 通讯员 韩国福 潍坊报道前期，在潍坊市教育局组织开展的第七届“践行教风家训好少年”和第八届“爱家”系列评选活动中，潍坊市潍州麓台学校积极参与，认真组织推荐上报，较好地完成了市级评选活动任务，荣获优秀组织学校称号，现对在评选中获奖的同学提出表扬！
翰林学校学生获全国少儿花样游泳锦标赛(省、市赛)三项第一。翰林学校“空中农场”大丰收。翰林学校运动会家长表演方队。“向生活求教，为未来育人”——这句掷地有声的话，是深圳市福田区实验教育集团秉持的核心教育理念。
为贯彻落实党的教育方针，平度经济开发区厦门路小学从“校家社协同育人”思想出发，以《全国家庭教育指导大纲》为依据，坚持“五育并举”，逐渐形成了操作性强的将“课程内容—教学路径—管理机制”一体化的创新育人体系，促进了学生、家庭、学校三方共同成长。
“孝亲尊师，励志报国。”这八个字的牌匾静静悬挂在遵义市桐梓县娄山中学校门内侧，时刻提醒着每一位学子：无论走到何方，这份责任与使命将始终伴随他们左右。每当学生们走出校园的大门，八个字便化作心底深处的力量，成为他们不断追求高尚品德与报国之志的动力源泉。
大众网记者 李溯 通讯员 夏琪琪 潍坊报道潍坊市实验小学高度重视校家社协同育人，通过学校、家庭与社区三方的紧密合作，共同构建全方位、多层次的教育生态系统，为学生的成长提供更加丰富多元的环境和资源，奋楫笃行谱写校家社协同育人新篇章。
来源：【云新闻】近年来，安宁市高度重视“校家社”协同育人工作，探索学校家庭社会“区域统筹三位一体”协同育人机制，全面推进国家级“学校家庭社会协同育人实验区”建设，逐步构建起责任清晰、联动紧密、优势互补的学校家庭社会协同育人机制，学校教育主阵地作用进一步强化，家庭教育主体责任更加到
在国家建设高质量教育体系、完善终身学习体系、落实“双减”政策、全面推进家庭教育等教育改革和发展的新形势下，海裕小学以“尚善教育”为办学理念，通过“儿童友好深耕计划”、学情共商会+家校联席会、开设“裕德学堂”、打造“尚善好家风”工程、开展“尚善亲子社群”活动，以及建立“尚善五色义工
