少年强则国强，育人的根本在于立德。2022年以来，山东省创新实施全环境立德树人，推动学校、家庭、社会、网络、心理健康五大场域协同育人，大中小学一体推进，不断加强和改进青少年儿童思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
阳光讯（记者 李孝华 通讯员 谭华山）11月3日，汉滨区果园小学教育集团学校家庭社会协同育人风采展示活动在安康博物馆精彩上演。展示活动分3个篇章，展现教育集团办学成果和协同育人成效。活动同步通过网络进行现场直播。
邓丕超 王绍建 核心提示党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，“在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务”。解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，推动教育、医疗、养老等社会事业高质量发展，是推进中国式现代化的动力与依归。
为深入践行家庭家教家风建设的深刻理念，积极健全学校家庭社会协同育人机制，青岛市第四实验小学（青岛新昌路小学）依托教联体活动，在构建儿童友好型学校的进程中，发起“养机场”活动，开启 “美好生活家庭” 创建行动，旨在构建新型校家社共育样态，通过多种行动路径，促进家庭与社会携手，共筑美
人是社会的人，同时也是社会实践的主体，不可避免被现实社会所塑造。落实好立德树人的根本任务，需要整个社会共同努力。只有健全学校家庭社会协同育人机制，通过全员育人、全程育人、全方位育人，才能引导和促进各方协同合作，汇聚起立德树人的强大合力。
新京报讯 据教育部消息，近日，教育部、中央宣传部、中央网信办、科学技术部、公安部、民政部、住房和城乡建设部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会、市场监管总局、国家文物局、国家消防救援局、国务院妇儿工委、共青团中央、全国妇联、中国关工委、中国科协等十七部门联合印发《家校社协同育人“教
原标题：“家校社”协同提升教育效能 ——金昌市积极构建家庭学校社会协同育人新格局新甘肃·甘肃日报记者 谢晓玲通讯员 蒲瑞华为进一步加强家庭学校社会协同育人工作，保障未成年人健康成长，今年以来，金昌市全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，弘扬中华优秀传统文化，坚持科学教育观念
为深入落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，全面贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，促进各部门紧密沟通，推动形成学校家庭社会协同育人格局，5月15日上午，由共青团长春市委与长春师范大学主办的长春市家校社协同育人行动项目启动会暨长春师范大学家校社协同教育研究中心和全国“知心家庭学校”揭牌仪式在长春师范大学举行。
为打造青岛特色“教联体”，增强校家社协同育人共识，凝聚“人人、事事、时时、处处”育人合力，积极构建学校、家庭、社会协同育人新格局，11月30日青岛市教育科学研究院在青岛新华书店举行了“家教伴成长 同行塑未来”校家社协同育人系列实践活动专题讲座。
