咱们今天来说教育，来看看德国学校幼小衔接的这一年，孩子的学习重点有哪些。德国国家立法规定学龄前，也就是足岁满七岁前，不得学科教育，所以德国幼儿园大班生，各个除了自己的名字，连ABC都不认识，2+3也答不出来，但是，他们各个都是社交牛B症!
学前班“小学化”是很多幼儿教育机构特别容易走进的误区，一项研究结果显示，在学前班认识较多汉字的孩子，一年级的语文会领先其他孩子，但是到了二年级，水平就会和其他孩子持平。这表明“小学化”的学前班只能帮助孩子领先一年，不能帮助孩子终身超前。
不久前到幼儿园参加幼小衔接课题研究活动，空闲时与园长和教师交流学习学前教育法的体会，他们对某些条款的理解并不是很准确。而且一段时间以来，网络上一些网友的解读也有偏差，容易给基层学前教育工作者和家长带来困惑。
原标题：幼小衔接岂能是知识衔接进入4月，幼小衔接得到适龄儿童家长的关注。近日，浙江一所学校举行了一场幼小衔接沙龙，邀请眼科、牙科专家和家长们一起探讨书桌该怎么放、写字该怎么坐、牙齿该怎么刷。幼小衔接就是幼儿园和小学两个不同教育阶段的一种过渡，也是儿童成长过程中的一个转折。
长沙晚报掌上长沙10月22日讯（通讯员 汤文英 全媒体记者 陈良）近日，受湘西自治州凤凰县教育和体育局邀请，望城区两所优秀幼小衔接园校参加“国培计划（2024）”凤凰县农村幼儿园骨干教师能力提升培训（A1441）班活动，为该国培班学员授课，并与当地幼儿园、小学进行交流。
来源：【重庆日报网】11月25日，重庆日报记者从市教科院获悉，第六届中国教育创新成果公益博览会（简称教博会）日前在珠海国际会展中心举行，我市多项教育创新成果在会上亮相。其中，重庆市教育科学研究院李传英博士领衔的“精准教研引领幼小衔接高质量发展”教学成果吸引了众多参会者的目光。
幼小衔接，小学和幼儿园应如何联动？什么样的衔接课程更有效？日前，在“国培计划”幼小衔接观摩活动中，西安市浐灞第四小学给出了出色的答案。前来观摩学习的新疆生产建设兵团幼儿园的教师们纷纷表示，学到了不少干货，浐灞四小幼小衔接课程特别棒，值得借鉴。
为贯彻落实上级幼小衔接文件精神，总结坪山区幼小衔接实践的阶段性经验和做法，共同研讨存在的困难和问题，进一步明确坪山区幼小衔接工作重点和方向。6月2日上午，由深圳市教科院主办、坪山区教科院承办的深圳市幼小衔接经验交流活动在坪山区心海幼儿园如期举行。
上海市教育发展“十四五”规划明确提出“遵循幼儿身心发展规律，巩固幼小衔接成果，深化幼儿园与小学教育的双向衔接”，这是新时期学前教育深化质量内涵，促进每一名幼儿身心和谐发展的新任务，也是上海学前教育高品质领先发展的突破点。
