职业院校要把论文写在田间车间，把课题立在行业企业，把成果用在生产和学习一线科研对职业教育发展至关重要。近日，“职业教育需要什么样的科研”话题受到广泛关注，引发讨论。科研是职业教育事业的重要组成部分，对职业教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。
一般的教师水平不是太高，有中师毕业，有大专，有本科，近几年才有了一批研究生，拿我来讲，我有十几年的教学经验，自认为在教学方面可以独当一面，但是我不会研究课题，我是大专出身，甚至连毕业论文都没有，我自认为没有能力研究课题。
教育科研是服务科学决策、提升教育质量、推动事业改革的基础性工作，没有高水平的教育科研，就很难有高质量的教育发展。特别是在向建成教育强国迈进的新征程中，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系，更需要通过教育科研工作的自我革命，更好地探索规律、破解难题、服务发展、引领创新。
方程正在教学。红网时刻新闻通讯员 曾子亮 长沙报道在教育这条路上，长沙开放大学的教师方程以质朴、平易、热心的品质深耕数十载，用实际行动诠释了教育的真谛。他不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引路人。教学：以匠心筑梦，育时代新人走进方程的办公室，首先映入眼帘的是满墙的荣誉证书和奖杯。
■学习二十大精神 培养高素质教师党的二十大报告强调，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。
教师的专业成长直接关系到教育质量的高低，广东省深圳市龙华区教科院附属小学采用区级以上立项课题与校级微课题共驱的研究模式，在全校范围内开展基于“课程+”的校级微课题研究，近年来，学校共开展17个国家和省市区级课题、45个微课题研究，实现教师100%参与，帮助教师不断发现问题、解决问
来源：【中国教育报】当前，我国食品工业正处于快速发展后的产业优化与结构调整战略机遇期，面临市场变化、技术创新、可持续发展等多方面的挑战和机遇，迫切需要具有扎实理论知识功底、过硬工程实践能力、突出创新创业素质的拔尖创新人才。
