当数学知识跳出课本，与火红的新年撞个满怀，会迸发出怎样的奇思妙想？新学期伊始，淄川区实验小学三年级同学们带着充满烟火气的数学特色作业精彩亮相。他们用数学的眼光观察生活，用灵巧的双手创造惊喜，呈现出一份份别具匠心的实践成果。
新重庆-重庆日报 记者 李周芳 通讯员 张华当数学与艺术浪漫对话，会有怎样的精彩？3月21日，重庆八中渝北校区举行初2027级数学美术跨学科文化节成果展，师生们联合创作的40余件艺术作品，让大家领略了新教材背景下数学与美术“梦幻联动”带来的独特之美。
作为一名数学教师，我曾很迷茫，直到一个意想不到的孩子，一句小心翼翼的话语“老师，我喜欢这样的数学课”，我的世界才一下子豁然开朗。其实，那是一节并不顺利的数学课：体会平均分。教材中呈现的情境是12块糖平均分给4个小朋友，每人分几块？问题很简单，全班都知道答案。但重要的仅仅是答案吗？
记者 巩悦悦 策划整理编者按：过去的每个普通日子构筑出了不平凡的2022，而那些深刻在内心、令人难忘的感动与温暖，汇聚成了我们再出发的动力。岁末年初，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目特开设“我们的2022”新闻策划，邀请校长老师们记录下2022年的难忘故事和精彩瞬间。
数学课上那点儿事文/孔令玲一今年教的数学信息窗里有关于泰山的内容，我就问孩子们，你们见过泰山吗？有的说去过，有的说在电视里见过，有的说诗里有，孩子们交流得不亦乐乎。于是，我借机带孩子们领略了一下泰山的美景，体验了一把“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。
我从事小学数学教学30多年，上过、听过、查过的应用题课数以千计，自认为应用题的教学套路都见过。但特级教师张宏伟在全景式数学教育全国峰会上执教的“全景学法课——应用题六种‘审想策略’其一”完全颠覆了我的认知，让我感慨万千。
当数学遇上体育，会碰撞出什么样的火花？3月14日，南京市光华东街小学举办了一场别开生面的“数智引领 体动未来—小学数学与体育跨学科融合实践研讨”活动。数学与体育的巧妙结合，让学生们在运动中感受数据的变化，在数据中探索身体的奥秘。
本报讯 记者张丽亚报道 数学课怎么上，才不会枯燥无味？一个知识点怎么呈现，才不至于产生“以前的都还给数学老师”这样的尴尬？来看看安宁市第一届名师论坛给了老师们什么样的启发。日前，安宁市教师进修学校组织开展了第一届名师论坛，安宁市中小学名师工作室主持人及成员汇聚一堂。
