冯云云，中学政治一级教师，长期从事高三毕业班政治教学工作，教学经验丰富，教学成绩显著，深得学生和家长的认可。从事高中政治教学已经21年了，21年的风雨兼程，21年的学习、思考、探索、实践，使冯云云由一个年轻稚嫩的小老师成长为受学生欢迎、被家长和学校肯定的优秀教师。
【摘要】通过议题式教学，创造政治教学互动课堂，要求思政课教师在课堂上创设情境落实政治学科核心素养、在课堂上构建新型的师生关系、在教学实践中创造良好的教学氛围、在教学过程中发挥学生的主体作用、在师生互动中实现教学目标。
议题引领下的活动型学科课程，能够充分发挥铸魂育人的作用。处理好教师和学生的地位和关系，发挥教师的主导作用，突出学生主体地位，优化学生的活动设计，拟定具有包容性、贯通性和引领性的议题，是实现素养教学的关键。
思想政治教育是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要途径，是当前教育中不可或缺的一环。不仅是提升小学生思想、道德、法治观念的重要途径，同时也对培养小学生们形成正确的道德观念、法治精神与要求产生积极的影响。
新课改如何推行？近年来，围绕“议题”与“大概念”两个关键词，中学思政课教师开启了“议题式教学”和“学科大概念教学”等教学模式的探索，产生了大量的论文与专著等成果。当教学实践进入“深水区”时，许多本质问题才会浮现出来：在新教材扩容的当下，议题引领下的大概念如何做到“美丽且实用”？
为进一步提升初中道德与法治教师的教学水平，发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，聚焦“五育并举”，构建思政融合课堂，3月13日至14日，宜宾市江安县熊林名师工作室在县师培中心开展了宜宾市第二届初中道德与法治课堂教学大比武赛前模拟演练暨市级课题“五育融合下的课堂教学改革”研讨活动。
习近平总书记在党的二十大报告中对青年寄予希望，指出“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。
