中新网西安3月11日电(党田野 李军锋)“因为孩子的身体情况，我一直担心他不能融入集体生活，不敢送他去上学。但是现在，我看到了他重返校园的希望。”西安民众李玲(化名)称，自己的儿子患有孤独症，经过“特殊学堂”的训练，他对知识的接受能力逐渐提高。
原标题：沈阳铁西：“特殊女孩”重返校园本报讯（记者王玲 通讯员刘佳 才轶名）“看着她又能背着书包高高兴兴地去上学，我心里总算踏实了。”近日，辽宁省沈阳市铁西区检察院检察官回访司法救助对象小玉（化名）时，小玉奶奶激动地说。小玉是一起性侵未成年人案件的被害人。
南都讯 记者杨晓彤 “完善助教陪读制度，有利于解决孤独症儿童家庭的现实需求，为孤独症儿童在校生活和学习提供必要的照护和学习辅助支持。”在今年的广州市两会上，广州市政协委员郑子殷带来了《关于健全孤独症儿童助教陪读上岗证制度的建议》。
几年前的一天，孤独症女孩小雨（化名）走进了一所普通小学的教室，大课间播放眼保健操音乐时，小雨的情绪突然大爆发，差点失控跑出教室……老师们不知所措，其他家长颇感担忧，学校意识到，真正支持像小雨这样的孩子，必须深入了解孤独症，建立有效的应对机制。
华声在线2月26日讯(全媒体记者 张春祥 通讯员 肖玲)“朱校长，我的龙做得好看吗?”“老师，快看，这是我做的灯笼!”“老师，我在许愿卡上写下了新年愿望!”……2月26日上午，浏阳市大塘实验小学展开了以“启航新学期，萌娃乐成长”为主题的开学活动，欢声笑语飘荡在学校各个角落。
华声在线全媒体记者 张春祥 通讯员 冯灵 现就读于北京联合大学特殊教育学院音乐系的陈旭已经放寒假了，他回家后的第一件事就是回母校——长沙市特殊教育学校看看，他在那里学习生活了12年，那里有他难忘的恩师，更是他梦开始的地方。
湖南日报全媒体记者 余蓉 张春祥1月19日上午9时10分，长沙市芙蓉区曙光路小学。下课铃响，学生们如鸟儿一般“飞”出教室，小宇（化名）翻开一本《十万个为什么》，津津有味地看起来。不是听老师介绍，记者根本看不出，这是一位特殊的孩子——1岁时，他被医生诊断为轻度自闭症，发育迟缓。
6月22日，在广州市越秀区残疾人联合会业务指导下，广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部（以下简称“广州扬爱”）联合广东省智力残疾人及亲友协会家长组织工作委员会举办了第25届家长与专业人士交流会（以下简称“交流会”）。
来源：【华声在线】周 磊 李援军蔬菜茁壮成长的劳育实践基地、干净整洁的塑胶跑道、明亮色彩粉刷的教学楼……迎着初冬暖阳，走进平江县特殊教育学校，处处涌动欣欣向荣、蓬勃发展的热潮。在这里，爱肆意播撒，无数残障学生找到了自己、找到了阳光、找到了快乐。
自贡融媒记者 兰艳今年4月2日，在第18个世界孤独症日当天，贡井区辅读学校开展了一场别开生面的“点亮微光 共蔚蓝”融合教育实践活动。107名特殊教育学生在教师、爱心志愿者的陪伴下，用画笔架起沟通的桥梁，在百米画布上共同描绘璀璨星空，传递“全纳共融”的社会理念。
来源：【上游新闻-重庆晨报】如何在医康教模式下，给予特需孩子更为科学的康复课程，让孩子融入学校、融入社会？今（11）日，第二届“融合之光”医康教协同交流大会在两江新区百草园融合幼儿园举行，来自北京、重庆等地的专家学者就如何科学开展医康教协同康复展开研讨交流。
越来越多特殊学生与普通学生在同一所学校、同一间教室里接受义务教育，这种教育模式被称为“普特融合教育”，被视为特殊学生融入社会的起点。截至2023年12月15日，广州市共有69所普通学校开设总计100个特教班，每个特教班可容纳5至10人；随班就读的特殊学生人数则有4343人。
科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 黄建花）为了让特殊孩子融入学校，融入社会，炎陵县芙蓉学校在特殊教育资源中心开展了一次以“折千纸鹤，放飞梦想”为主题的融合育美活动。让特殊孩子与普通学生一起上课、一起动手、一起活动，在互融、互助、互爱的教育中放飞梦想、绽放光彩。
泸州市江阳区通滩镇中心小学校坐落于泸州西部二十公里外的沱江之滨，创办于1930年，是一所近100年办学历史的乡镇中心小学校。现有1267名学生，21个教学班，在职教师66人，其中市、区级骨干教师13名。
中新网南宁3月8日电 题：一名孤独症孩子的母亲：让更多“星星的孩子”站在阳光下作者 韦佳秀 王伟臣上午7时30分，广西南宁市高新区龙华学校教师何冬艳穿梭在教学楼中，确认各班的特殊儿童是否到校，并观察孩子们的举动和心理，提供适时的帮助与鼓励，让他们更好地融入校园。
