为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、落实全国教育大会精神，坚持育心与育德相统一，南阳师范学院自2017年以来实施“爱在宿舍”心理文化育人工程，以“快乐、和谐、进取”为主题，以“促进大学生综合素质全面提升”为目标，以宿舍为微阵地，明确校级—院级—班级—宿舍“金字塔式”培训和督导责任，重视人文关怀，缓解学生心理危机，引导大学生践行社会主义核心价值观，弘扬正能量，促进大学生全面发展，取得了立德树人的良好效果，被誉为高校心理育人特色品牌。
日照日报/日照新闻网讯 春意盎然，生机萌动。在日照职业技术学院大学生心理健康教育中心，一场沙盘体验，探知内心的团体辅导活动刚刚结束。“让学生健康阳光地走在校园里，毕业后在不同城市、行业、岗位上发光发热是教育者最大的心愿。”学校学生工作处处长韩霞说道。
来源：【中国社会科学网】育德是培养学生正确的价值观念和良好的道德品质，育心则是注重发展学生的心理素质和人格特质。前者是通过各种形式的教育来培养具有良好道德修养、正确价值观念的公民，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，提升思想道德与政治修养，概言之，其关注学生的品德方面。
2023年5月，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出:“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程”“建设教育强国，龙头是高等教育”。
该研究针对小学德育中较为普遍存在的教学形式单一、情境资源匮乏、评价方式固化等突出问题，以建构融合信息技术的游戏化德育新型课堂模式为核心目标，以学生在情境式网络游戏中的情境体验和协同建构为切入点，通过开发立体化、情境式、寓教于乐的德育立体化课程体系，依托立体化课程创新德育课堂模式，经过多年探索构建了“互联网+”条件下以“情境·协同·寓乐”为典型特征的德育课堂新模式，并开展德育课堂创新实践。
做好新时代高校心理健康教育工作，要以心理健康教育协同机制为突破口，建立育心与育德“一体化”协同发展格局，构建“德心共育+校院联动+多方协作”三位一体的高校心理健康教育协同育人机制，全面加强和改进学生心理健康教育工作。
河南日报客户端记者 杨晓东 通讯员 温培雅 张文雅“都说见字如面，可我翻遍了字典，找不到像你如花般的笑靥”——“暖心黄淮”公众号举办的展现亲情爱情友情的“三行情书”征文，让黄淮学子在“心灵树洞”说出自己的真情告白。“父母是孩子最亲密的人，面对长大的孩子，你可以做什么？
“同学们，请打开你们个人的减压星球平台，完成老师新下发的‘我与父母’自评量表。”“如果你们平时有任何情绪、学业、人际等方面的心理困惑，都可以利用平台内的减压工具自主舒缓压力。当然，也可以线上预约老师的心理辅导。
心理健康教育是高校人才培养体系的重要组成部分，也是思想政治教育工作的重要内容。为进一步贯彻落实全国学生心理健康工作会议精神，山东体育学院创新心理育人工作新模式，提高学生心理健康教育工作针对性和实效性，促进学生身心健康发展。
□李树华 李晓培近年来，郑州财经学院始终坚持立德树人根本任务，以促进学生身心健康成长、提高人才培养质量为目标，通过一支“筑心”队伍，线上线下两类“健心”课程，三大“疏心”咨询服务，“三联动、一排查”四项“安心”危机预防与干预保障，无限X“强心”实践活动，积极探索和构建“五心五育，
为落实立德树人根本任务，进一步提升心理育人质量，德州学院化学化工学院立足学生全面发展，以一个核心理念领航，两条工作轨道并行，三全育人工作交融，打造大学生心理健康教育“大心理+”融合模式，夯实心理育人阵地，对学生予以全方位关心关爱。
多年来，包头轻工职业技术学院始终坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，坚持育人先立德，准确把握新时代高校思想政治工作的使命任务，不断增强政治定力，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，通过“三全育人”“五育并举”育人体系，大力开展马克思主义理论教育、红色文化教育、劳动实践教育和择业观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，切实为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚强保障。
教育是培养人的事业。培养大学生健康的心理、健全的人格是高校心理健康教育工作的根本目标和价值追求，是促进学生健康成长和全面发展的重要途径，是培养担当民族复兴大任的时代新人的出发点和落脚点，是落实立德树人根本任务的前提和必然要求。
湖南大众传媒职业技术学院秉承“创意点亮人生”的校训，坚持“传播正能量”的学院精神，将育心与育德相结合，深化思政育人引领力，努力培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，助力学生全面成长、高质量成才。学校荣获“湖南省高校大学生心理健康教育研究与实践先进集体”。
