“尊嘟假嘟（真的假的）”“泰裤辣（太酷啦）”“芭比Q（完了完了）”“你个老6，我真服了”......如今，这些“网络梗”成为校园里青少年尤其是中小学生的流行语。所谓“网络梗”指的是通过玩梗、谐音、缩写等方式形成的网络流行语。
【来源：宁波日报】郑建钢随着中小学生越来越频繁地接触互联网，一些网络热梗也融入孩子们的语言体系，一些毫无营养甚至有些低俗的词语，时常脱口而出，有的还被写进作文，不少家长对此表示担忧。（11月13日光明网）很多中小学生热衷于“玩梗”，好像不加梗就不会说话了似的。
极目新闻评论员 文清蔓“尊嘟假嘟”“你个老六，我真服了”“我嘞个giao”……曾几何时，一些网络黑话成了未成年人尤其是中小学生挂在嘴上的常用语，有人甚至把这些“梗”带进了学校、写进了作业。近日，记者调查发现，部分小学生受到网络文化影响，不分场合滥用“梗”，造成语言污染。
“我被霸凌了，校霸抽了我800个嘴巴子，我不服，放学后把他约在小花园，他又抽了我800个嘴巴子，我服了。”一个女孩挤眉弄眼，用浮夸的动作表演自己被校霸“抽嘴巴”。这样的桥段就出现在某社交平台的搞笑短视频中。
原标题：大学生，你真的会“玩梗”吗一项调查显示，95.67%的受访大学生表示有过在网上“玩梗”的经历，38.16%的受访大学生表示自己经常在网上“玩梗”。此外，还有超六成受访大学生期待积极有趣的“梗文化”。
当前，许多人认为小学生这一群体的行为和喜好越来越难以理解。与80后的谐音爱好、90后的非主流痴迷、00后的谜之缩写和伤痛文学不同，现在的10后小学生满嘴网络热词，让跟不上潮流的老师和家长感到困惑。前几天，“警惕网络流行语冒犯化侵害未成年人”这一话题登上了微博热搜。
在多所学校的网络课堂上，出现了这样尴尬的一幕:老师们正在讲课，不知哪位学生带头对课堂发起了“干扰”，一句“我是AG超玩会梦泪扣1送地狱火”，占满了直播课的发言窗口，还未等老师反应，已经有学生见状，捂住嘴巴，偷偷笑了起来。
余谷是广东省惠州市一所镇小四年级的语文老师，最近，她对学生们过度使用网络热梗的现象十分烦恼。好几次她讲解知识点，都遇到有学生在底下故意喊“好炸裂!”。还有一次，一个学生在课上发完言，另一个学生突然冒出来一句“6”，引得其他同学纷纷大笑。
要让孩子们意识到，跟风模仿并不酷，思考才是一种深层魅力用“栓”字组词，小学生竟组出了“栓Q”？写作文表示处境不妙，小学生竟写出“芭比Q了，这下我们都玩完”？……当这些网络流行梗逐渐出现在小学生作业里，作为老师，会作何感想？
