不如真正地俯下身去，平视孩子的需求，问问他们这一天想要得到的礼物是什么。不管是什么，肯定不会是一场需爬墙才能看到的同学的表演。在孩子们的节日，由孩子们演的节目，结果孩子们得爬墙才能看——儿童节前夕发生在武汉一所学校的这一幕，引发了网友关注。
本报讯 今日是“六一”儿童节，不少学校已陆续进行了文艺汇报演出。5月27日，南昌市青山湖区多所幼儿园在区市政公用广场进行庆“六一”文艺演出彩排时，舞台背景显示屏突然倒塌致9名幼儿被砸伤，引起广泛关注。 “六一”儿童节是否要表演节目，引起热议。
□淄博日报/淄博晚报/博览新闻评论员 鲁璐“六一”国际儿童节就要到了，商场柜台以及各种宣传单页中都是与此相关的促销活动，节日氛围日渐浓厚。家长老师都在为让孩子度过一个快乐的节日而忙碌地准备着，孩子们也跃跃欲试，迎接节日的到来。
“今天我可以不写作业吗？”“今天的辅导班能停一次吗？”“今天能带我去动物园吗？”“六一”儿童节将至，这是属于孩子们的节日。可对于有些孩子来说，儿童节变了味，成了“有额外任务的节日”：表演节目，报名促销的培训班，写出游心得，都让孩子们烦恼不已。孩子们到底需要什么样的儿童节？
六一儿童节之际，孩子们在学校以各种汇报演出迎来自己的节日，戏剧表演成为孩子重要的表达方式和欢乐源泉。5月30日，在苏州举办的2023成长艺术节TIE2023青少年戏剧与创新教育论坛上，来自国内外的儿童戏剧教育专家们作了分享，孩子们到底需要怎样的戏剧与戏剧教育。
5月30日，在河北省唐山市一家幼儿园，孩子们在表演舞龙节目。一名小学生放学后背着书包站在路边。“今天我可以不写作业吗?”“今天的辅导班能停一次吗?”“今天能带我去动物园吗?”“今天我可以多玩一会儿电子游戏吗?”……今天是六一儿童节。
儿童节怎么过？在与学生的交流中，我们发现，很多孩子对于文艺表演这种形式很不以为然，因为只有少数孩子获得了登台表演的机会，大多数孩子只是这场节日狂欢的看客与陪衬。我们决定打破常规，把“孩子们自己的节日”还给孩子。
□李莹莹（广西大学）六一儿童节将至，这是属于孩子们的节日。可对于有些孩子来说，儿童节变了味，成了“有额外任务的节日”：表演节目，报名促销的培训班，写出游心得，都让孩子们烦恼不已……这不禁引起笔者的思考，繁琐的过节方式，真的是孩子们想要的吗？
