不如真正地俯下身去,平视孩子的需求,问问他们这一天想要得到的礼物是什么。不管是什么,肯定不会是一场需爬墙才能看到的同学的表演。在孩子们的节日,由孩子们演的节目,结果孩子们得爬墙才能看——儿童节前夕发生在武汉一所学校的这一幕,引发了网友关注。
本报讯 今日是“六一”儿童节,不少学校已陆续进行了文艺汇报演出。5月27日,南昌市青山湖区多所幼儿园在区市政公用广场进行庆“六一”文艺演出彩排时,舞台背景显示屏突然倒塌致9名幼儿被砸伤,引起广泛关注。 “六一”儿童节是否要表演节目,引起热议。
□淄博日报/淄博晚报/博览新闻评论员 鲁璐“六一”国际儿童节就要到了,商场柜台以及各种宣传单页中都是与此相关的促销活动,节日氛围日渐浓厚。家长老师都在为让孩子度过一个快乐的节日而忙碌地准备着,孩子们也跃跃欲试,迎接节日的到来。
“今天我可以不写作业吗?”“今天的辅导班能停一次吗?”“今天能带我去动物园吗?”“六一”儿童节将至,这是属于孩子们的节日。可对于有些孩子来说,儿童节变了味,成了“有额外任务的节日”:表演节目,报名促销的培训班,写出游心得,都让孩子们烦恼不已。孩子们到底需要什么样的儿童节?
六一儿童节之际,孩子们在学校以各种汇报演出迎来自己的节日,戏剧表演成为孩子重要的表达方式和欢乐源泉。5月30日,在苏州举办的2023成长艺术节TIE2023青少年戏剧与创新教育论坛上,来自国内外的儿童戏剧教育专家们作了分享,孩子们到底需要怎样的戏剧与戏剧教育。
5月30日,在河北省唐山市一家幼儿园,孩子们在表演舞龙节目。一名小学生放学后背着书包站在路边。“今天我可以不写作业吗?”“今天的辅导班能停一次吗?”“今天能带我去动物园吗?”“今天我可以多玩一会儿电子游戏吗?”……今天是六一儿童节。
儿童节怎么过?在与学生的交流中,我们发现,很多孩子对于文艺表演这种形式很不以为然,因为只有少数孩子获得了登台表演的机会,大多数孩子只是这场节日狂欢的看客与陪衬。我们决定打破常规,把“孩子们自己的节日”还给孩子。
□李莹莹(广西大学)六一儿童节将至,这是属于孩子们的节日。可对于有些孩子来说,儿童节变了味,成了“有额外任务的节日”:表演节目,报名促销的培训班,写出游心得,都让孩子们烦恼不已……这不禁引起笔者的思考,繁琐的过节方式,真的是孩子们想要的吗?