#爱是个动词#原创 文/晓斐当孩子出现攻击性行为的时候，家长们会如何理解并进行回应呢？多数家长都会采用制止或指责、训斥的方式回应孩子的行为。那如果说孩子的攻击性行为是他成长的一种表达时，家长们又将如何理解或如何引导呢？
文：池川明（《妈妈，我记得你：超神奇“胎内记忆”，触动百万妈妈的心》作者）(Photo by Josephers @ flickr)孩子进入第一次叛逆期的时候，开始会对任何事说“我不要！”总是黏着妈妈的孩子，只要是妈妈说的事全都反抗。
5岁的闹闹上幼儿园中班，最近屡屡被老师投诉给家长，说闹闹一遇到不如意，就喜欢攻击别的小朋友，或者将玩具、书本摔在地上。前天，幼儿园老师告诉家长，上午闹闹在玩传皮球游戏，没有接住小朋友传来的皮球，大发雷霆，将皮球一扔，砸到了小朋友的头。
“有人打了我的孩子，我到底该不该教他打回去？”下面跟大家分享一个小故事：威利是一只大猩猩，一只身形瘦小、胆子也小的大猩猩。他的口头禅是：“噢，对不起！”他善良得连一只苍蝇都不忍心伤害，走路都生怕踩到虫子。他总是弓着背，一副愁眉苦脸的样子，好像永远都无法开心起来。
现象分析：孩子年龄在2—3岁之间，处在一个似懂非懂的时期，经常会有抓、咬、打现象发生，孩子痛苦，家长心疼，老师也心疼。《幼儿园教育指导纲要》上讲到：幼儿期是人一生中发展最迅速的时期。幼儿在生理、心理等方面有其自身的年龄特点与发展规律。孩子们一般是在2岁半左右长齐乳牙。
年幼的孩子成堆时，最担心的就是怕孩子受到欺负，无论是哪个年纪的孩子，在面对被欺负时，总是有着“该不该打回去”的疑惑，一方面，受到父母从小教育的美德思想的禁锢，另一方面又觉得自己受到极大的委屈，因而，孩子被打时该不该还手，也成为了较为现实和普遍的问题。
一、孩子反抗行为的分析怎样看待孩子的反抗行为呢?家长看到孩子这种表现，特别生气，觉得自己怎么摊上这么一个孩子，真是倒霉。其实，孩子有反抗行为并不稀奇。心理学家认为，3岁幼儿不反抗，就不是正常儿童，3岁孩子几乎是与“反抗”连结在一起的。这期间的幼儿正意味着人生第一次“危机来临”。
