章节概要与阅读导图 第一卷 反脆弱性：介绍 第1章 解释为什么我们在课堂上会忽略“反脆弱性”一词，脆弱性–强韧性–反脆弱性就好比达摩克利斯–凤凰–九头蛇怪。领域依赖性。 第2章 我们在哪里发现了过度补偿的问题。
第25章庄之蝶那晚回来，一进门就倒在地板上醉了。翌日早晨醒过来，只害着半个头痛。几天里就吃止痛片，吃方便面，不出门户。这期间，孟云房不再见他过来喝酒闲聊，就请了孟烬的师父来给他发气功调理，明明看见防盗铁门开着，再敲木板门就是不开。
偶尔看到《中国教师报》刊发的一篇文章《六米宽的教室外走廊，你见过吗》，我有点疑惑：“教室外走廊有六米宽，有必要吗？走廊也不是越大越好呀。”但通篇阅读之后才发现，文中作者所讲的走廊其实不是传统意义上的走廊，而是开放式的教学空间，作为活动课程、图书角、跳蚤市场及其他专用教学的空间。
