在郑州讲课，讲完之后，有个家长一直等我，咨询问题。家长：李老师，今天听了您讲到的阅读的作用，我很清楚了，在讲座中，你提到一个观点说，家长对孩子要求太多，会影响孩子的心智成长，能详细给我说下吗？我：你碰到的困惑是什么呢？
家长对老师说:我的宝贝还小你要用心教他因为你是老师领导对老师说:学生成绩不好你要用心提高否则要你下岗政府对老师说:你们先好好干你们和公务员同工同酬法律规定的有望很快实现学生对老师说:读书有什么用像你没钱没势力我就是不学你又不能赶我回去专家对老师说:要改善教学方法只有教不好书的老师
问：儿子现在看到比他小的小孩会用力的抓、打他们。怎么办？答：一般而言，三岁的幼儿具有攻击性是很正常的现象，因为他们看到新鲜的人、事、物，总想去摸一摸、拉一拉、推一推，并非真的有恶意。另外三岁的幼儿通常还不知道如何宣洩自己的情绪，所以常用打人、推拉来表达自己的不满。
刚才在群里跟亲子英语的老师聊了一下。我说我挺后悔，当初没能好好的学英语的。然后老师说，你现在学还不晚的。因为我最近都在跟泡泡小朋友一起启蒙英语，所以特别有感觉，就是很多我当背景音乐放着的英文儿歌，我的泡泡都会跟着哼唱了，但是我却什么都不会，不明白。
本报热线8510000消息，市民张女士反映，她姐姐的孙女今年6周岁，到了上小学的年纪，但由于孩子父母的原因，户口年龄比实际年龄小两岁，无法正常上学，张女士希望通过本报记者咨询相关部门，如何能让孩子正常上学。张女士说，她姐姐的孙女慧慧是东昌府区李海务镇权庄村人，今年六周岁。
2020年“父母起诉22岁女儿拒养2岁弟弟胜诉”一事引发舆论热议。一对靠低保生活的夫妇生完二胎后因身体和经济状况不允许，想让22岁的刚靠奖学金和助学金完成大学毕业的女儿扶养2岁的弟弟。女儿表示强烈反对，于是父母将女儿告上法院，法院判决22岁的女儿扶养2岁弟弟。
养育孩子的过程中，如何把握“自由”和“规矩”之间的度呢？放纵会导致孩子没有边界感，严管又会让孩子失去天真活泼。树友@lemon对此有一番自己的经验，来听听这位树友妈妈是怎么说的吧。@lemon：我不赞成事事给孩子讲规矩，也不认“没有规矩不成方圆”的理。
很多人都认为，小孩长得比邻居的或同班的孩子矮就是矮小症。矮小症是有具体的判断标准的，长得矮也不一定就是矮小症。矮小症是指儿童的身高低于同性别、同年龄、同种族儿童平均身高的2个标准差（-2SD,标准线称SD），每年生长速度低于5厘米者。
