来源：光明日报 教育部等十八部门29日联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（以下简称《意见》），旨在适应科技发展和产业变革需要，从课程教材、实验教学、师资培养、实践活动、条件保障等方面强化顶层设计，充分整合校内外资源，推进学校主阵地与社会大课堂有机衔接，为中小学生提
为深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神和全国教育大会精神，按照教育强国建设规划纲要部署和《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》要求，近日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》（以下简称《指南》）。
◎科技日报记者 张盖伦5月29日，记者从教育部了解到，教育部等十八部门已于近日联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（以下简称《意见》），系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法，支撑服务一体化推进教育、科技、人才高质量发展。
中国教育报-中国教育新闻网北京1月22日讯（记者 林焕新）为深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神和全国教育大会精神，按照教育强国建设规划纲要部署和《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》要求，近日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》（以下简称
近日，省教育厅、省委宣传部、省委网信办、省精神文明建设办公室、省发展改革委、省工业和信息化厅、省科技厅、省财政厅、省自然资源厅、省生态环境厅、省农业农村厅、共青团云南省委、省妇女联合会、省科学技术协会、省少先队工作委员会、中国科学院昆明分院联合印发《云南省加强新时代中小学科学教育工作二十条措施》，要求各地有关部门和学校结合实际，认真抓好贯彻落实。
日前，北京市教育委员会等十七部门发布《关于加强新时代中小学科学教育工作的二十条措施》，提出要开齐开足开好科学类国家课程，完善对科学类课程教学的评价机制，构建大中小贯通的培养链条，支持中小学与高校联合教研，鼓励高中学生参加高校学术活动等内容。
中国科学家精神作为根基于我国科技事业伟大实践的精神体系，在一代代科学家投入科学救国、科研报国、科教兴国、科技强国的奋斗征程中，孕育产生了“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的中国科学家精神，体现了科学精神与人文精神的融合与统一。
川观新闻记者 钟帆中学阶段是学生激发兴趣、树立理想的关键时期，如何做好大学与中学科学教育的贯通式培养？4月2日，在成都市第二中学举办“科学家带小博士”项目导师见面会上，科学家们走进中学校园，成为中学生的导师。见面会现场。
