来源:光明日报 教育部等十八部门29日联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》(以下简称《意见》),旨在适应科技发展和产业变革需要,从课程教材、实验教学、师资培养、实践活动、条件保障等方面强化顶层设计,充分整合校内外资源,推进学校主阵地与社会大课堂有机衔接,为中小学生提
为深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神和全国教育大会精神,按照教育强国建设规划纲要部署和《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》要求,近日,教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》(以下简称《指南》)。
◎科技日报记者 张盖伦5月29日,记者从教育部了解到,教育部等十八部门已于近日联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》(以下简称《意见》),系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法,支撑服务一体化推进教育、科技、人才高质量发展。
中国教育报-中国教育新闻网北京1月22日讯(记者 林焕新)为深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神和全国教育大会精神,按照教育强国建设规划纲要部署和《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》要求,近日,教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》(以下简称
近日,省教育厅、省委宣传部、省委网信办、省精神文明建设办公室、省发展改革委、省工业和信息化厅、省科技厅、省财政厅、省自然资源厅、省生态环境厅、省农业农村厅、共青团云南省委、省妇女联合会、省科学技术协会、省少先队工作委员会、中国科学院昆明分院联合印发《云南省加强新时代中小学科学教育工作二十条措施》,要求各地有关部门和学校结合实际,认真抓好贯彻落实。
日前,北京市教育委员会等十七部门发布《关于加强新时代中小学科学教育工作的二十条措施》,提出要开齐开足开好科学类国家课程,完善对科学类课程教学的评价机制,构建大中小贯通的培养链条,支持中小学与高校联合教研,鼓励高中学生参加高校学术活动等内容。
中国科学家精神作为根基于我国科技事业伟大实践的精神体系,在一代代科学家投入科学救国、科研报国、科教兴国、科技强国的奋斗征程中,孕育产生了“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的中国科学家精神,体现了科学精神与人文精神的融合与统一。
川观新闻记者 钟帆中学阶段是学生激发兴趣、树立理想的关键时期,如何做好大学与中学科学教育的贯通式培养?4月2日,在成都市第二中学举办“科学家带小博士”项目导师见面会上,科学家们走进中学校园,成为中学生的导师。见面会现场。