虽然在小学学习学习初中知识,初中学习高中知识越来越普遍,但大多数学生往往只能学个表面,其抢跑的目的不是学有余力,而是担心落后而采取的被动行为,真正聪慧的孩子,是现有的学习内容并不饿能满足其学习要求,包括所在年龄层的知识拓展。