近日出台的《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，在我国由教育大国向教育强国系统性跃升的关键历史节点上，对弘扬教育家精神、打造高素质专业化教师队伍作出全面系统部署，是新时代新征程强教强师的纲领性文件。
实施乡村振兴战略是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务，教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用。党的二十大报告提出，我们要办好人民满意的教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。
来源：【中国教育报】主持人：中国教育报-中国教育新闻网记者 郜云雁本期嘉宾：孟繁华 北京市人大常委会委员、教科文卫办主任，首都师范大学原党委书记、校长王 红 华南师范大学教师教育学部部长、教授，粤港澳大湾区教师教育学院院长姚守梅 北京市海淀区教师进修学校校长罗 雪 贵州省习水县教
当前我国有2000多个县，容纳了全国50%以上的学生，县域教育是中国教育的底色，是普通教育的基础。2021年12月，教育部等九部委联合印发了《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，为到2025年整体提升县中办学水平制定了系统而详细的发展方案。
来源：【人民网】人民网广州3月13日电 （宁玉瑛）“我发现很多中小学都缺乏术科教育，尤其是信息技术教育。”日前，广东省湛江市的一位网友在人民网“领导留言板”留言，反映湛江乡镇很多中小学没有信息技术课，甚至没有信息技术老师。
日前，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）发布。《意见》强调，要“打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑”。
百年大计，教育为本。1月24日上午，广东省十四届人大二次会议进行第二场“代表通道”采访活动。广东省人大代表、肇庆中学党委书记陈淑玲分享了自己在守护青少年身心健康方面的生动实践，同时也对如何开展“百千万工程”教育行动、促进区域教育均衡发展给出了建议。
今年8月，中共中央、国务院出台《关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，提出要“打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑”。
当前，全国上下正在实施巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接战略，党的二十大报告系统擘画了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，乡村教师及乡村学校教育将再次迎来新的历史发展机遇。
青年教师是学校的未来和希望，但是近些年，由于城市化建设规模越来越大，促进了城市学校的建设不断提速，从而导致城市教师缺口越来越大，于是，农村青年教师进城发展成为一大趋势。青年教师留不住，农村学校也渐渐失去了培养青年教师的动力。
