【专家视点】作者：王波（北京大学图书馆古籍中心主任、教育部高等学校图书情报工作指导委员会副秘书长）考察各种各样的读书活动，不难发现，读书活动皆在推动五个方面的提升，即阅读兴趣、阅读习惯、阅读质量、阅读能力、阅读效果。
“读书种子”邵雍：读万卷书，行万里路文/晏建怀在宋代，科举制度日臻完善，“万般皆下品，唯有读书高”的观念深入人心。许多读书人，无论出身富贵之家还是白屋寒门，都把读书作为步入仕途、实现人生价值的“敲门砖”，出现了大批异常刻苦、特别发奋的典型。
中国教育学会中学语文教学专业委员会提出中学语文教师“读书种子计划”，倡导开展读书活动。近日，中语专委会邀请专家拟定了“读书种子计划”推荐阅读书目105种向社会发布。推荐书目分三大类。第一大类是“语文教育”，第二大类是“教育学、心理学”，第三大类是“中外历史、文化、哲学”。有的属于专业奠基之作，有的学术影响巨大。据悉，首期“名家网络荐读活动”还将于9月10号至11月12日开展专家讲座，每周一场，每场一种书目，时长50分钟，网络互动10分钟，书目从中学语文教师“读书种子计划”推荐书目中选择。
3月19日，方孝孺诞辰666周年纪念大会暨第四届方孝孺研讨会在南京举行。会上，中国大陆方孝孺研究第一人赵映林教授等多位专家学者发表主旨演讲或学术报告，就方孝孺正学精神、读书种子气节进行了深入研讨。大会由方孝孺研究中心主办，浙江省宁海县委宣传部、上海方孝孺研究专委会联合主办。
《读书法》桑兵、於梅舫、陈欣著/人民出版社2014年3月版/58.00 (文/桑兵 中山大学)导语：所谓大众时代的小众读书法，是要向特定读者群提示与读书有关的下列各点：一、历代读书之法。二、读历代书之法。三、一般读书之法。四、读书与治学。
