【新民晚报·新民网】今天，教育部公布第二批基础学科拔尖学生培养计划2．0基地名单，基础学科拔尖学生培养计划2．0基地增至199个，复旦大学、同济大学、华东师范大学等95个基地入选，在实施范围上从“拔尖计划1．0”的纯理拓展到大理、大文、大医，覆盖数学、物理学、海洋科学、中国语言文
近日，多所高校的官网官微发布消息称，2021年度基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单已出炉。“拔尖计划2.0”申报时间为2019—2021年，此前，教育部已分别公布前两批“拔尖计划2.0”名单，共计60所高校199个基地入选。
近日，教育部发布首批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单。其中，浙江大学数学拔尖学生培养基地、物理学拔尖学生培养基地、化学拔尖学生培养基地、生物科学拔尖学生培养基地、计算机科学拔尖学生培养基地、汉语言文学拔尖学生培养基地等6个基地全部入选。
来源：中国新闻网中新社北京2月5日电 (记者 马海燕)中国教育部5日公布第二批基础学科拔尖学生培养计划2.0(以下简称“拔尖计划2.0”)基地名单。拟在基础理科、基础文科、基础医科领域建设一批基础学科拔尖学生培养基地，着力培养未来杰出的自然科学家、社会科学家和医学科学家。
中新网2月5日电 据教育部网站消息，教育部深入实施基础学科拔尖学生培养计划2.0，加快培养基础学科拔尖人才，在首批(2019年度)遴选建设104个基础学科拔尖学生培养基地的基础上，在各地各高校申报、专家审议基础上，教育部按相关工作程序确定了基础学科拔尖学生培养计划2.
2020年，西安交通大学获批首批数学拔尖学生培养计划2.0基地，在 “三重一化”培养模式基础上，基于拔尖计划2.0的新型培养目标，进一步重构基础知识课程体系，拓展科研创新平台、加强科研实践训练、开阔国际视野，增强内在驱动，提升科研自信，形成数学拔尖人才培养的交大思路，即以激发学生内在驱动力为核心的培养新思路。
摘 要十五年来，“基础学科拔尖学生培养计划”作为一项国家高度重视、系统谋划的拔尖学生培养计划，初步形成了一套贯穿“选拔—培养—评价”全过程的中国方案，培养了一批学术志向坚定的拔尖人才，初步筑造了青年拔尖人才“蓄水池”，建立了卓越的拔尖育人品牌，显著提升了基础学科拔尖人才自主培养质量。
