当然，我们这里所说的九级或者七级岗位，和老师们平时所说的工资档位是一样的，老师们无论自己的职称是中级还是高级，他们的工资待遇，都会因岗位等级的不同而有所差异，并且，从对工资的影响来看，岗位等级的晋升比评职称更直接更明显。
事业单位的管理类职员，主要是指通过岗位竞聘，由事业单位聘任在管理岗位工作的人员，也称为职员制。按照晋升规则来说，在九级职员岗位工作满三年以上，在这三年中，只要有一年考核是优秀，就有机会晋升到八级职员，但在实际中，由于职员的岗位等级是和职务联系在一起的，要晋升管理八级职员，就必须要要晋升为副科级领导干部才有机会。
那么作为基层事业编，除了没有车补、绩效奖金标准不统一、工作环境较为艰苦等难处，还有一件事情也是让基层事业编很是苦楚，那就是提拔无望，职级难等，这也是为什么很多基层事业编自嘲自己是-万年老九-的重要原因之一。
在体制内工作的事业编制干部，对于副高级职称这个名词并不陌生，甚至在备考事业单位考试的大学生也对此有所耳闻，职称可以分为初级、中级、高级，其中，初级分为员级、助理级，高级分为正高级、副高级，职称是事业单位专技岗确定工资水平特别重要的依据，其工资水平和副处级干部相似。
教师属于专业技术人员，要评聘职称，按职称发放岗位工资。教师职称共分4个类别，岗位工资分12个等级。四个职称类别是初级、中级、高级、正高级。高级，通常也叫副高，主要是为了与正高相区分。岗位级别从初级最低一级开始，到正高级最高一级，共划分12个级。
那么就存在一个问题，除工勤岗位外，其他人员实际是两种身份兼顾，管理人员持有专业技术职称，专业人员也是干部身份，而工资只能按一个岗位套改，也就是说不能既拿管理岗位工资，又拿专业技术岗位的工资，“熊掌与鱼不可兼得”，对于事业单位的负责人来说，可以在管理岗位上工作，也可以拿技术职称的工资，对于其它职员来说也可以，只是你要选择一个与工资对称的岗位。
