如约而至~悦宝园金牌讲师Lee老师为家长们细致讲解了如何培养孩子的谦让、分享、协作和互助等亲社会行为，从而为孩子今后能更好地融入集体、融入社会做好铺垫。亲社会行为是人与人之间形成和维持良好关系的重要基础，是一种积极的社会行为。
来源：【中国社会科学网】本报综合外媒报道人类社会的繁荣离不开人与人互利合作。然而，不同文化规范塑造了各式各样的交际语言、行为和礼仪，导致社会关系差异化。例如，人们共享资源的方式通常因文化而异，尤其是在高风险和匿名互动的情况下。
作者简介：吴玫(1972- )，女，云南石林人，云南大学高等教育研究院副教授，美国爱达荷大学哲学博士，研究方向为教育学；周宏(1978- )，女，黑龙江黑河人，云南大学高等教育研究院讲师，法学博士，研究方向为大学德育，云南 昆明 650091内容提要：亲社会行为的发展具有生物固有
摘 要：以往研究发现宗教信仰与亲社会行为之间存在显著的正相关，据此研究者提出“信仰-亲社会假设”试图证实两者的因果关系。本文主要从研究方法、影响因素及心理机制三个方面对信仰影响亲社会行为的研究进展进行介绍和评述。
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，深化教师对社会领域核心目标的理解，提升幼儿社会性发展的教育实践能力，近日，宜宾市江安县四面山镇中心幼儿园开展了《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域学习活动。
这是一本清华大学新百年教学成就奖获得者、清华大学心理学系教授彭凯平送给中国人的情绪生活指南，本书分为三大篇章:消极情绪篇、积极情绪篇、道德情绪篇，教你化10种情绪问题为情绪优势，以11种积极情绪创造幸福生活，用5种道德情绪铸意义人生。
