专家： 殷飞，南京师范大学家庭教育研究院副院长，“心理健康与脑科学”江苏社科普及基地副主任读者提问：孩子平时在遇到学习上的问题或作业难题时总是不敢去向老师提问，学校老师也是鼓励学生去向他们请教或咨询问题的，但孩子自己总是没有这个勇气。
长江日报大武汉客户端讯（记者杨幸慈 通讯员谢璞）近日，由《中国教育学刊》杂志社指导，武汉经济技术开发区教育局主办“高阶思维：培养未来思考者——中小学生高阶思维多路径培养阶段成果汇报暨课堂文化交流会”，来自北京、成都、西安、昆明等十多个城市的300余名中小学教师交流如何培养学生高阶
孩子天生就具有好奇心，2岁左右会因为好奇，第一次对成人提出问题，每个孩子在2-5岁之间会提出约4万个问题，这个过程说明孩子的大脑正在迅速发育。提出一个小问题，看似简单，但要真正提有内容、有创意的问题却不容易，要求提问者真正做一番功课，反过来也会推动提问者对于知识和自我的积极探索。
